Beschreibung / Abstract

Beschreibung

Inhaltsverzeichnis

• BEGINN
• Inhalt
• Einführung
• 1. Lehre, Praxis und Forschung mit und für Selbsthilfeinitiativen – wie ich dazu gekommen und warum ich dabei geblieben bin
• 1.1 Zur Ausgangslage
• 1.2 Leistungspotenziale von Selbsthilfeinitiativen und Selbstorganisation
• 1.3 Wie kann man Selbsthilfegruppenarbeit den Studenten nahe bringen?
• 1.4 Zur Faszination von Selbsthilfeinitiativen
• 1.5 Erfahrungsfelder
• 1.6 Impulse aus der Auseinandersetzung mit Selbsthilfegruppen und Selbstorganisation
• 2. Zur »Selbsthilfelandschaft«: Selbsthilfeinitiativen – Vielfalt als Tatsache, Aufgabe und Chance
• 2.1 Vorbemerkungen
• 2.2 Selbsthilfeinitiativen – Feld und Begriffe
• 2.3 Einige Perspektiven zur Komplexität von Selbsthilfezusammenschlüssen
• 2.4 Kriterien für die Systematisierung von Selbsthilfezusammenschlüssen
• 2.5 Was leisten diese Systematisierungen?
• 2.6 Zusammenfassung
• 3. Zur Arbeitsweise von Selbsthilfeinitiativen: Learning by Doing – Selbsthilfeinitiativen als Konsumenten und Produzenten von Wissen
• 3.1 Ausgangslage: Warum entstehen Selbsthilfeinitiativen?
• 3.2 Bedeutung und Stellenwert von Wissen in Selbsthilfeinitiativen
• 3.3 Zum Ungang der Selbsthilfeinitiativen mit Wissen
• 3.4 Selbsthilfeinitiativen als Konsumenten von Wissen
• 3.5 Selbsthilfeinitiativen als Produzenten von Wissen
• 3.6 Die Verbreitung von Handlungsmodellen in der Selbsthilfe- bzw. Alternativszene
• 3.7 Zusammenfassung und Folgerungen
• 4. Von der Verbesserung der emotionalen Befindlichkeit bis zu professionellen Innovationen – Leistungen von Selbsthilfezusammenschlüssen im Überblick
• 4.1 Zugang zum Thema
• 4.2 Tabellarische Beschreibung der Leistungen von Gesprächs- und Kontaktgruppen im Spiegel der Fachliteratur
• 4.3 Leistungen von Aktionsgruppen, selbst organisierten und alternativen Projekten
• 4.4 Zusammenfassung: Die Leistungen der Selbsthilfeinitiativen auf einen Blick
• 5. Die Betroffenenperspektive als Bereicherung und Qualifizierung sozialer Arbeit: Selbsthilfeinitiativen in der Ausbildung zum Sozialpädagogen/ Sozialarbeiter
• 5.1 Ausgangspunkte für Lehrveranstaltungen über Selbsthilfeinitiativen in der Ausbildung von Sozialarbeitern/Sozialpädagogen
• 5.2 Selbsthilfe und Selbstorganisation als Ausbildungsinhalt für Sozialpädagogen und Sozialarbeiter
• 5.3 Probleme: Verpuffen von erworbenen Kenntnissen und Qualifikationen
• 5.4 Kooperationsformen zwischen Selbsthilfeinitiativen und Professionellen
• 5.5 Leistungen von Selbsthilfeinitiativen: Anregungs- und Lernpotenziale für soziale Berufe
• 6. Kooperation zwischen Fachkräften und Selbsthilfegruppen. Zur Dynamik zwischen Selbsthilfegruppen und Profis. Das Beispiel Münchner Angstselbsthilfe
• 6.1 Ausgangspunkte
• 6.2 Die Befragung der Gruppenleiter der Angstselbsthilfegruppen
• 6.3 Ergebnisse der Experteninterviews
• 6.4 Übereinstimmungen und Differenzen
• 6.5 Ausblick
• 7. Demokratisierung und Modernisierung des Gesundheits- und Sozialbereichs: Wie alternative Leitbilder und Handlungsmodelle in die Gesellschaftsstruktur eingegangen sind
• 7.1 Vorbemerkung
• 7.2 Entwicklungsstränge in der neuen Selbsthilfebewegung
• 7.3 Beiträge der Selbsthilfeinitiativen zur Demokratisierung und Modernisierung des Gesundheits- und Sozialbereichs
• 7.4 Transformation alternativer Leitbilder, Konzepte und Handlungsmodelle in die Gesellschaft
• 7.5 Zum gegenwärtigen Schattendasein der sozialen Selbsthilfeinitiativen
• 7.6 Die »neue« Selbsthilfebewegung – eine soziale Bewegung?
• 7.7 Veränderungen im Feld Selbsthilfe und Selbstorganisation
• 7.8 Zur gesellschaftlichen Funktion der Selbsthilfebewegung
• 7.9 Profile von Selbsthilfeinitiativen im Gesundheits- und Sozialbereich
• 8. Menschenwürde als gelebtes Leitbild – ein Rückblick
• 8.1 Veränderungen des gesundheits- und sozialpolitischen Systems durch Selbsthilfeinitiativen
• 8.2 Resümee
• Abbildungen
• Literatur