TY  - JOUR
A1  - Borg-Tiburcy, Kathrin
TI  - Die bildungstheoretische Relevanz von Übergängen zwischen ästhetischer und theoretischer Dimension kindlicher Tätigkeit
JF  - Zeitschrift für Pädagogik
SN  - 0044-3247
PY  - 2019
IS  - 6
SP  - 804
21
DO  - 10.3262/ZP1906804
KW  - Bildungstheorie
KW  - Ästhetische Dimension
KW  - Qualitativ-rekonstruktive Studie
KW  - Kindliche Tätigkeit
KW  - Theoretische Dimension
KW  - Educational Theory
KW  - Qualitative-Reconstructive Study
KW  - Theoretical Dimension
KW  - Aesthetic Dimension
KW  - Child Activity
UR  - https://content-select.com/index.php?id=bib_view&doi=10.3262%2FZP1906804
PB  - Beltz Juventa
CY  - 69469 Weinheim
RI  - 
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