TY  - JOUR
A1  - Heinzel, Friederike
A2  - Götz, Margarete
A3  - Hartinger, Andreas
A4  - Fölling-Albers, Maria
A5  - Kammermeyer, Gisela
A6  - Breidenstein, Georg
TI  - Zeitschrift für Grundschulforschung  1/2 2014
T2  - Mathematik, Sachunterricht
JF  - ZfG- Zeitschrift für Grundschulforschung
SN  - 1865-3553
PY  - 2014
IS  - 1
DO  - 10.xxxx/ZFG1412
KW  - Grundschule
KW  - Lehrerbildung
KW  - Förderung
KW  - Mathematik
KW  - Lehrerberuf
KW  - Strategien
KW  - DDR
KW  - Mathematikdidaktik
KW  - Geschlecht
KW  - Individualisierung
KW  - Konzept
KW  - Physik
KW  - Materialität
KW  - Umsetzung
KW  - Material
KW  - Arbeitsbegriff
KW  - Kindergarten
KW  - Deutsch
KW  - Sachunterricht
KW  - Fachsprache
KW  - Gesundheitsbildung
KW  - Längsschnittstudie
KW  - Mathematische Kompetenz
KW  - Elementarbereich
KW  - Einschulungsentscheidungen
KW  - Professionswissen
KW  - Lehr-Lern-Prozesse
KW  - Übergang
KW  - Individuelle Förderung
KW  - Selbstreguliertes Lernen
KW  - scaffolding
KW  - Kompetenzorientierung
KW  - Schulforschung
KW  - qualitative Unterrichtsforschung
KW  - Lehr-Lernforschung
KW  - Kategorie
KW  - Analogie
KW  - clusteranalyse
KW  - Frühe Bildung
KW  - Didaktik des Sachunterrichts
KW  - Anschlussfähigkeit
KW  - Interventionsstudie
KW  - Testentwicklung
KW  - Naturwissenschaftliches Lernen
KW  - offener Unterricht
KW  - conceptual change
KW  - naturwissenschaftlicher Sachunterricht
KW  - Überblick Forschungsbereiche
KW  - Geschichtlicher Überblick
KW  - Förderprogramm
KW  - relationales Zahlverständnis
KW  - Überzeugungen
KW  - Risikokinder
KW  - Multiplikation
KW  - Einmaleins
KW  - Begründen
KW  - Kompetenzmodellierung
KW  - mathematische Denkentwicklung
KW  - Wechsel mathematischer Inhaltsbereiche
KW  - Spiel- und Erkundungssituationen
KW  - Zufriedenheit der Eltern
KW  - Grundschulerfolg
KW  - Historische Kindheitsforschung
KW  - Unterstufe
KW  - Sachunterrichtsdidaktik
KW  - Umwelterschließung
KW  - Vielperspektivität
KW  - Domäne
KW  - Wissensdiagnose
KW  - Aufgabenentwicklung
KW  - Unterrichts- und Lernforschung
KW  - multiple Beispiele
KW  - Analoges Enkodieren
KW  - oberflächliche (Un-)Ähnlichkeit
KW  - Peer-gestütztes Lernen
KW  - schlussfolgerndes Denken
KW  - Scientific Inquiry
KW  - Lehrstrategie
KW  - Schulstufenübergang
KW  - Unterrichtswahrnehmungen
KW  - physikbezogene Interessen der Schüler/innen
KW  - SUN
KW  - Lehrertypen
KW  - Berufswahlmotivation
UR  - https://content-select.com/index.php?id=bib_view&doi=10.xxxx%2FZFG1412
PB  - Verlag Julius Klinkhardt
CY  - 83670 Bad Heilbrunn
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