TY  - JOUR
A1  - Heinzel, Friederike
A2  - Götz, Margarete
A3  - Fölling-Albers, Maria
A4  - Kammermeyer, Gisela
A5  - von Bülow, Karin 
A6  - Petillon, Hanns 
TI  - Zeitschrift für Grundschulforschung 1/2 2009
T2  - Sprachliche Kompetenzen im Vor- und Grundschulalter, Jahrgangsmischung Sachunterricht
JF  - ZfG- Zeitschrift für Grundschulforschung
SN  - 1865-3553
PY  - 2009
IS  - 1
DO  - 10.xxxx/ZFG0912
KW  - Grundschule
KW  - Evaluation
KW  - Lehrerbildung
KW  - Professionalisierung
KW  - Lesekompetenz
KW  - video
KW  - Schulentwicklung
KW  - Kindergarten
KW  - Sachunterricht
KW  - Ganztagsschule
KW  - Konzeptentwicklung
KW  - Migrantenkinder
KW  - Längsschnittstudie
KW  - Lehr-Lern-Forschung
KW  - Unterrichtsqualität
KW  - Schuleingangsphase
KW  - Mehrebenenanalyse
KW  - Elternarbeit
KW  - Schriftspracherwerb
KW  - Lesestrategien
KW  - kognitive Textverarbeitung
KW  - Unterrichtsvideografie
KW  - Subjektive Theorien
KW  - Schulbuch
KW  - Forschungsprojekt
KW  - Vorschulerziehung
KW  - Schülervorstellungen
KW  - Mündlichkeit
KW  - didaktische Gestaltung
KW  - qualitative Interviews
KW  - Concept Maps
KW  - politisches Wissen
KW  - Schreibdidaktik
KW  - Übergang in die Grundschule
KW  - Naturwissenschaftliches Lernen
KW  - Sprachtest
KW  - Sprachkompetenzmodell
KW  - Messgüte
KW  - Vorschulische Sprachförderung
KW  - Zweitsprachentwicklung
KW  - Diskursfähigkeiten
KW  - Textproduktionskompetenz
KW  - Erwerbsstrategien
KW  - Unterrichtsmaßnahmen
KW  - VERA ? Gute Unterrichtspraxis
KW  - Rechtschreiberwerb
KW  - Rechtschreibentwicklung
KW  - alphabetische Strategie
KW  - orthographische Strategie
KW  - Vorschulsetting
KW  - benachteiligte Kinder
KW  - Grundschullehrerin
KW  - pädagogische Motivation
KW  - Unsicherheitsvermeidung
KW  - Lehrervorstellungen
KW  - wissenschaftliches Argumentieren
KW  - Unterrichtsgespräche
KW  - naturwissenschaftsbezogener Sachunterricht
KW  - Jahrgangsübergreifender Unterricht
KW  - altersgemischte Gruppe
KW  - Unterrichtsforschung. Forschungsüberblick
KW  - Vorschulische Bildung
KW  - Helfen unter Kindern
KW  - Lernen in sozialer Interaktion
KW  - Beobachtungsstudie
KW  - jahrgangsgemischte Lerngruppen
KW  - Laborschule
KW  - Lehrer-Forscher-Modell
KW  - Leistungsvergleich
KW  - raumbezogenes Lernen
KW  - geschichtsbezogenes Lernen
KW  - Fehlkonzepte
KW  - Analogiemodelle
KW  - Stromkreis
KW  - Kreiskonzept
KW  - anschlussfähiges Wissen
KW  - Unterrichtsinhalte
KW  - Gesellschaftswissenschaftliches Lernen
KW  - Ganztägige Bildung und Betreuung
KW  - Primarschulkinder
KW  - Blockzeiten
KW  - ErzieherInnen
KW  - kognitives Lernen
UR  - https://content-select.com/index.php?id=bib_view&doi=10.xxxx%2FZFG0912
PB  - Verlag Julius Klinkhardt
CY  - 83670 Bad Heilbrunn
RI  - 
ER  -