Ein ganzheitlicher Ansatz für Classroom Management
Ein Interview mit Bill Rogers
Bill Rogers y Andrea Albers
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Bill Rogers, Andrea Albers, Ein ganzheitlicher Ansatz für Classroom Management (24.04.2024), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISSN: 0933-422X, 2023 #1, S.12
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Descripción / Abstract
Bill Rogers hat als Lehrer an australischen Gesamtschulen gearbeitet und Strategien für das Verhaltensmanagement entwickelt. Für die PÄDAGOGIK beantwortet er Fragen zu seinem Classroom-Management-Ansatz. Dabei wird deutlich: Eine positive Beziehung zwischen Lehrer:innen und Schüler:innen ist zentral.