„Institutionalisierte Adoleszenz“ – Entwicklungsbedingungen junger Inhaftierter vor der Folie spezifischer Entwicklungsaufgaben
Ulrike Fickler-Stang, Janet Langer y Jan Hoyer
Cite this publication as
Ulrike Fickler-Stang, Janet Langer, Jan Hoyer, „Institutionalisierte Adoleszenz“ – Entwicklungsbedingungen junger Inhaftierter vor der Folie spezifischer Entwicklungsaufgaben (20.04.2024), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 1866-9344, 2021 #3, S.307
72
accesses
accesses
Descripción / Abstract
Der vorliegende Artikel beschäftigt sich – ausgehend vom zum Teil kontrovers diskutierten Erziehungsauftrag im Jugendstrafvollzug – mit spezifischen Entwicklungsaufgaben in der Adoleszenz als Phase besonderer Vulnerabilität und zugleich besonderer Herausforderungen. Vor der Folie adoleszenter Bedürfnisse junger Inhaftierter beleuchtet der Beitrag die Entwicklungsbedingungen im (Jugend-)Strafvollzug und diskutiert die Widersprüchlichkeit institutioneller Rahmung. Daran schließt sich die Frage an, wie eine dem Lebensalter und den Lebensrealitäten der Inhaftierten angemessene Haltung von Professionellen im Strafvollzug beschrieben werden kann und wie die Verankerung dieser Ideen in Organisationen, die im Spannungsfeld von Sanktion und Sozialisation individuelle und zugleich gesellschaftliche Aufgaben übernehmen, zu leisten ist.