Sozialpädagogisches Coaching – Philosophie und Ethik
Bernd Birgmeier
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Bernd Birgmeier, Sozialpädagogisches Coaching – Philosophie und Ethik (2022), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISBN: 9783779957690
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Descripción / Abstract
Der Band fokussiert die Besonderheiten und "Eigenheiten" des sozialpädagogischen Blicks auf das Thema "Coaching", greift die aktuellsten Diskurse im Coaching auf und reinterpretiert und erweitert sie (teilweise sehr kritisch) "sozialpädagogisch". Es werden genuin philosophische und ethische Aspekte im sozialpädagogischen Coaching abgehandelt und die Voraussetzungen für eine professionelle Haltung des "Coachs" erläutert.
Der Text wagt sich weit vor und schlägt teilweise komplett neue Wege zu einem modernen Verständnis von "Coaching" ein.
Der Text wagt sich weit vor und schlägt teilweise komplett neue Wege zu einem modernen Verständnis von "Coaching" ein.
Descripción
Bernd Birgmeier, Dr. phil., ist außerplanmäßiger Professor für Sozialpädagogik und Sozialer Arbeit an der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt.
Índice
- BEGINN
- Inhaltsverzeichnis
- Vorbemerkung – oder: Der ‚vierte Streich†˜ zum sozialpädagogischen Coaching
- Kapitel I Ursprünge des sozialpädagogischen Coachings – zur Genese von Coaching in der Sozialpädagogik / Sozialen Arbeit
- 1. Coaching in der Sozialen Arbeit – der Versuch einer Bestandsaufnahme
- 2. Das Konzept des sozialpädagogischen Coachings in Grundzügen
- Kapitel II Prämissen zum sozialpädagogischen Coaching – Krisen des Lebens, des Selbst und der Gesellschaft
- 1. (Lebens- und Alltags-)Philosophische Vorüberlegungen zum Mensch-Sein
- 2. Mensch-Sein heute: das ‚Selbst†˜ im gesellschaftlichen Wandel
- 3. Der Mensch in krisenhaften Lebenssituationen
- Kapitel III Philosophisch-ethische Inspirationen für ein sozialpädagogisches Coaching – oder: Sozialpädagogisches Coaching … ein Stück weitergedacht
- 1. Sozialpädagogisches Coaching als integratives Beratungsmodell und die Vermittlung objektiver und subjektiver Theorien? – Vorbemerkungen
- 2. Sozialpädagogisches Coaching im Kontext zentraler Handlungs-/ Haltungsmodalitäten und -stile: Beratung – Bildung – Beziehung – Begegnung
- 3. Sozialpädagogisches Coaching – Wissenssorten, Wissensformen, Wissensstrukturen und Forschungshorizonte
- 4. Sozialpädagogisches Coaching – (Lebens-)Philosophische und spirituelle Impulse
- 5. Sozialpädagogisches Coaching als Angewandte Ethik – oder: die Suche nach dem ‚Guten†˜
- 6. Anstelle eines Schlusswortes: (Provokative) Thesen zur ‚Wirkung†˜ von Coaching und zur Zukunft des sozialpädagogischen Coachings
- Literatur