Sozialpädagogische Programmatiken und Klientelkonstruktionen in Bildungsgängen der Berufsvorbereitung im Spannungsfeld von Subjektorientierung und Normalisierung
Karolina Siegert y Marc Thielen
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Karolina Siegert, Marc Thielen, Sozialpädagogische Programmatiken und Klientelkonstruktionen in Bildungsgängen der Berufsvorbereitung im Spannungsfeld von Subjektorientierung und Normalisierung (21.04.2024), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 1610-2339, 2021 #1, S.68
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Descripción / Abstract
Der Beitrag stellt Befunde einer qualitativen Studie vor, die sich mit den pädagogischen Programmatiken und Klientelkonstruktionen von sozialpädagogischen Fachkräften in zwei unterschiedlichen Varianten der Berufsvorbereitung befasst. Die Untersuchung gründet in Interviews mit multiprofessionellen Fachkräften in der Berufsvorbereitung an einer beruflichen Schule sowie in einer berufsvorbereitenden Maßnahme der Arbeitsverwaltung bei einem Bildungsträger. In Bezug auf die Gruppe der sozialpädagogischen Fachkräfte zeigt der Beitrag, dass die sozialpädagogische Expertise beim Bildungsträger der Normalisierungslogik des aktivierenden Sozialstaats untergeordnet wird. Dadurch wird das in Interviews an der beruflichen Schule betonte Prinzip der Subjektorientierung zugunsten eines normalisierenden, homogenierenden und defizitorientierten Blicks auf die teilnehmenden Jugendlichen verdrängt.