Sozialpädagogische Familienbegleitung
Ausgangsbedingungen – Praxis – Wirkungen
Heinz Messmer, Marina Wetzel, Lukas Fellmann y Oliver Käch
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Heinz Messmer, Marina Wetzel, Lukas Fellmann, Oliver Käch, Sozialpädagogische Familienbegleitung (2021), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISBN: 9783779958628
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Descripción / Abstract
Die Sozialpädagogische Familienbegleitung (SPF) ist eine Form der aufsuchenden sozialpädagogischen Familienarbeit und Gegenstand der vorliegenden Studie. Wie wird die SPF angeboten, wie wird sie umgesetzt und von Betroffenen erlebt? Wie werden Kinder miteinbezogen und welche Rolle spielen dabei die Netzwerkressourcen der Eltern? Welche Wirkungen werden mit ihr erzeugt und wovon hängen diese Wirkungen ab? Diese Fragen sind Gegenstand umfassender empirischer Analysen mit dem Ziel, zentrale Wirkungen und Wirkfaktoren von SPF zu identifizieren.
Descripción
Heinz Messmer (1955), Prof. Dr. rer. soc. habil., Soziologe. Diplom, Dissertation und Habilitation an der Fakultät für Soziologie der Universität Bielefeld. Seit 2009 Professor an der Hochschule für Soziale Arbeit/FHNW (Basel/Muttenz) mit den Arbeitsschwerpunkten Hilfen zur Erziehung und Forschungsmethoden (insbes. ethnomethodologische Konversationsanalyse).
Marina Wetzel (1986), MSc in Erziehungswissenschaften an der Uni. Freiburg i.U/Schweiz. Seit 2014 wiss. Mitarbeiterin an der Hochschule für Soziale Arbeit/FHNW (Basel/ Muttenz) mit den Arbeitsschwerpunkten Ambulante Hilfen zur Erziehung und Pädagogik der frühen Kindheit.
Lukas Fellmann (1984), MA in Sozialer Arbeit mit Schwerpunkt Soziale Innovation an der Hochschule für Soziale Arbeit FHNW. Seit 2016 wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Hochschule für Soziale Arbeit/FHNW (Basel/Muttenz) mit den Arbeitsschwerpunkten Ambulante Hilfen zur Erziehung, Kindesschutz und quantitative Forschungsmethoden (insbes. Soziale Netzwerkanalyse).
Oliver Käch ist wissenschaftlicher Assistent an der Hochschule für Soziale Arbeit der Fachhochschule Nordwestschweiz, Institut Professionsforschung und -entwicklung in Olten.
Marina Wetzel (1986), MSc in Erziehungswissenschaften an der Uni. Freiburg i.U/Schweiz. Seit 2014 wiss. Mitarbeiterin an der Hochschule für Soziale Arbeit/FHNW (Basel/ Muttenz) mit den Arbeitsschwerpunkten Ambulante Hilfen zur Erziehung und Pädagogik der frühen Kindheit.
Lukas Fellmann (1984), MA in Sozialer Arbeit mit Schwerpunkt Soziale Innovation an der Hochschule für Soziale Arbeit FHNW. Seit 2016 wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Hochschule für Soziale Arbeit/FHNW (Basel/Muttenz) mit den Arbeitsschwerpunkten Ambulante Hilfen zur Erziehung, Kindesschutz und quantitative Forschungsmethoden (insbes. Soziale Netzwerkanalyse).
Oliver Käch ist wissenschaftlicher Assistent an der Hochschule für Soziale Arbeit der Fachhochschule Nordwestschweiz, Institut Professionsforschung und -entwicklung in Olten.
Índice
- BEGINN
- Inhalt
- Danksagung
- 1 Sozialpädagogische Familienbegleitung – Eine Studie zur aufsuchenden Sozialpädagogischen Familienarbeit
- 2 Aufsuchende Soziale Arbeit mit Familien – ausgewählte empirische Untersuchungen
- 2.1 Exkurs: SPF im Kinder- und Jugendhilfesystem der Schweiz
- 2.2 Studien zur Praxis der SPF
- 2.3 Wirkungen und Wirkfaktoren der SPF
- 2.4 Die Rolle der Kinder in der SPF
- 2.5 Die Rolle von Netzwerkbeziehungen in der SPF
- 2.6 Studienleitende Forschungslücken
- 3 Untersuchungsdesign und Datenerhebung
- 3.1 Erkenntnisinteressen, Zielsetzungen und Fragestellungen
- 3.2 Untersuchungsdesign
- 3.3 Feldzugang und Sampling
- 4 Multiperspektivische Wirkungsanalyse
- 4.1 Kurzbeschreibung der teilnehmenden Familien
- 4.2 Dokumentenanalyse – Selbstbeschreibungen der Anbieterorganisationen
- 4.3 Dossieranalyse – SPF als dokumentierte Fallwirklichkeit
- 4.4 Hausbesuche aus ethnografischer Sicht
- 4.5 Die Perspektive der Fachpersonen auf die SPF
- 4.6 SPF aus der Perspektive der Eltern
- 4.7 Die unerforschte Sichtweise der Kinder auf die SPF
- 4.8 Ausgangsbedingungen, Praxis und Wirksamkeit von SPF – Eine Zwischenbilanz
- 5 Netzwerkressourcen und -belastungen von Eltern mit SPF
- 5.1 Operationalisierung
- 5.2 Beschreibung der Stichprobe
- 5.3 Problemlagen, Ziele und Interventionsmerkmale
- 5.4 Netzwerkressourcen und -belastungen zu Beginn der SPF
- 5.5 Zusammenfassende Diskussion der Ausgangsbedingungen
- 5.6 Netzwerkressourcen und -belastungen im Längsschnitt
- 5.7 Zusammenfassende Diskussion der SNA
- 6 Wirkungen in Spannungsfeldern der Sozialpädagogischen Familien-begleitung – Diskussion und Reflexion
- 6.1 Wirkungen von SPF im Spannungsfeld von Hilfe und Kontrolle
- 6.2 Wirkungen von SPF im Spannungsfeld der Adressierung von Eltern und Kind
- 6.3 Wirkungen von SPF im Spannungsfeld von familien-internen und -externen Unterstützungsressourcen
- 6.4 Wirkungen von SPF im Spannungsfeld von Befähigung und Entlastung
- 6.5 Wirkvoraussetzungen der Sozialpädagogischen Familienbegleitung – Diskussion und Ausblick
- 6.6 Reflexionsangebote für eine verbesserte Wirksam-keit Sozialpädagogischer Familienbegleitung
- Abbildungs- und Tabellenverzeichnis
- Literatur