Gemeinsam planen und unterrichten
Eine Fortbildung für Lehrertandems im inklusiven Unterricht
Markus Klecker
Cite this publication as
Markus Klecker, Gemeinsam planen und unterrichten (26.04.2024), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISSN: 0933-422X, 2020 #8, S.67
78
accesses
accesses
2
quotes
quotes
Descripción / Abstract
Um die sonderpädagogische Expertise nachhaltig in der Regelschule zu verankern, bedarf es einer engen kollegialen Zusammenarbeit – etwa bei der Planung und Vorbereitung des Unterrichts. Eine einjährige Fortbildung für Tandems aus Fachlehrern und Sonderpädagogen stellt dafür geeignete Werkzeuge bereit, die in einem universitären Forschungsprojekt entwickelt werden.