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Campus und Gesellschaft

Service Learning an deutschen Hochschulen. Positionen und Perspektiven

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Manfred Hofer(Hg.), Julia Derkau(Hg.), Campus und Gesellschaft (2020), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISBN: 9783779954576

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Descripción / Abstract

Service Learning gilt weithin als ein die Persönlichkeit von Studierenden förderndes Lehr-Lernformat mit gesellschaftlichem Mehrwert. Service Learning wird dabei nicht selten als Projektionsfläche für Bekenntnisse und Hoffnungen herangezogen, die kaum reflektiert werden. Die AutorInnen dieses Buches kommen sowohl aus der Hochschule als auch aus der Gesellschaft. Sie haben die Entwicklung von Service Learning maßgeblich mitgestaltet. In ihren Beiträgen diskutieren sie Ambivalenzen und Herausforderungen von Service Learning jenseits vorgefertigter Glaubenssätze, ziehen eine (selbst-)kritische Bilanz, geben neue Denkanstöße und zeigen Perspektiven auf.

Índice

  • BEGINN
  • Inhaltsverzeichnis
  • Geleitwort / Anne Sliwka
  • I. Allgemeiner Teil: Fachliche Entwicklungen, wissenschaftliche Begriffe und Implikationen
  • Positionen und Perspektiven zu Service Learning - statt eines Vorworts / Manfred Hofer und Julia Derkau
  • Die Grenzen des Begriffs gesellschaftliche Verantwortung im Bereich Service Learning / Manfred Hofer
  • Feine Gelegenheiten zur Kooperation Wissenstransfer zwischen Universitäten und zivilgesellschaftlichen Organisationen / Holger Backhaus-Maul und Karl-Heinz Gerholz
  • Zum Verhältnis von Wissenschaft und Praxis Deutungsangebote und Reflexionsimpulse für den Diskurs um Service Learning / Anne Seifert
  • II. Service Learning als Lehr- und Lernform
  • Wirkungen von Service Learning – Stand der Forschung / Karl-Heinz Gerholz
  • Erfolgsfaktoren von Service Learning als Lehr-Lern-Methode / Julia Mordel, Carmen Heckmann und Holger Horz
  • Reflexion als zentrales Element von Service Learning Eine theoretische Bestimmung / Manfred Hofer und Anne-Sophie Waag
  • Weiterbildung für Service-Learning-Lehrende Bestandsaufnahme und Überlegungen zu Kompetenzen, Konzeption und Methoden / Karsten Altenschmidt und Jörg Miller
  • III. Gesellschaft als Bezugspunkt von Service Learning
  • Service Learning aus der Perspektive von Community Partnern Forschungsergebnisse aus den USA und Deutschland / Christiane Roth und Bettina Hohn
  • Helfen und Geholfensein im Service Learning: Wann führt Gutgemeintes zu Gutem? / Manfred Hofer und Julia Derkau
  • Wer kann Community Partner für Service Learning werden? Eine ethische Betrachtung / Manfred Hofer und Katharina Spraul
  • IV. Entwicklungsperspektiven von Service Learning
  • Von Kooperation in Service Learning zur Kollaboration Eigenschaften und Wirkungen von Campus-Community-Partnerschaften /Julia Derkau und Stefan Münzer
  • Entwicklung von Qualitätskriterien für Service Learning durch partizipative Zusammenarbeit / Julia Sonnberger und Claudia Leitzmann
  • Innovation neu denken Soziale Innovation als Chance und Herausforderung für Hochschulen / Jürgen Howaldt und Wolfgang Stark
  • Autor*innenverzeichnis

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