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Lernen mit Freude – bis zum Abitur

Das Neue Oberstufenkonzept an der Evangelischen Schule Berlin Zentrum. Mit einem Vorwort von Heiner Ullrich

Dirk Randoll, Jürgen Peters y Petra Ehrler

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Dirk Randoll, Jürgen Peters, Petra Ehrler, Lernen mit Freude – bis zum Abitur (2020), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISBN: 9783779952671

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Descripción / Abstract

Wie gelingt es, neue Wege des Lernens und Lehrens in die Welt zu bringen? Mutige Menschen an der ESBZ, der Evangelischen Schule Berlin Zentrum, haben es geschafft: Lehrkräfte, Schülerinnen und Schüler, Eltern und externe Berater artikulierten ihre Erwartungen und Wünsche, diskutierten und entwickelten gemeinsam neue Unterrichtsformate. In den Jahren 2015 bis 2019 erprobten sie PULSAR, LEX, LAK – Module des selbstbestimmten, partizipativen und eigenverantwortlichen Lernens. Die Alanus Hochschule, FB Bildungswissenschaft, hat die Oberstufenreform von Anfang an wissenschaftlich begleitet. Mehr als 2.500 Jugendliche und 300 Lehrkräfte geben Auskunft über ihre Erfahrungen und bestätigen: Lernen mit Freude bis zum Abitur ist machbar. Eine andere, eine zukunftsweisende Art des »Schulehaltens«.

Índice

  • BEGINN
  • Inhalt
  • Vorwort
  • Geleitwort des Schulträgers
  • Geleitwort des Förderers
  • Einleitung
  • 1 Die Evangelische Schule Berlin Zentrum (ESBZ)
  • 1.1 Die ESBZ aus der Perspektive der ersten Schulleiterin
  • 1.2 Die ESBZ verändert sich
  • 1.3 Die Neue Oberstufe
  • 1.4 Die Perspektive einer Schülermutter
  • 2 Die Evaluation: Intention und methodisches Vorgehen
  • 3 Das Format LEX
  • 3.1 Organisation und Durchführung
  • 3.2 Beispiele aus den Lernexpeditionen
  • 3.3 LEX-Evaluationsergebnisse
  • 4 Das Format PULSAR
  • 4.1 Organisation und Durchführung
  • 4.2 Beispiele aus den Pulsaren
  • 4.3 PULSAR-Evaluationsergebnisse
  • 5 Das Format LAK
  • 5.1 Organisation und Durchführung
  • 5.2 Beispiele zu den Lebens- und Arbeitskompetenztagen
  • 5.3 LAK-Evaluationsergebnisse
  • 6 Die Abschlussbefragung von Abiturienten und Lehrkräften
  • 6.1 Die Perspektive der Abiturienten
  • 6.2 Die neuen Lernformate im Urteil der Lehrer
  • Fazit und Ausblick
  • Literaturverzeichnis
  • Abbildungsverzeichnis und Bildnachweise
  • Tabellenverzeichnis
  • Anhang

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