Fördern Schulhunde die Lernatmosphäre?

Lena Drebes y Alexandra Biegler

Información del producto

Autores: Lena Drebes y Alexandra Biegler
Editorial: Beltz Verlagsgruppe
Fecha de publicación: 2020-02-03
Paginas: 2
Package: Pädagogik [678]

Pädagogik

ISSN: 0933-422X
Edición: 2020, #2, S. 50

Cite this publication as

Lena Drebes, Alexandra Biegler, Fördern Schulhunde die Lernatmosphäre? (24.04.2024), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISSN: 0933-422X, 2020 #2, S.50

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Descripción / Abstract

Immer mehr Pädagog*innen bilden ihre privaten Hunde zu Schulbegleithunden aus und nehmen die Tiere mit in den Unterricht. Die tiergestützte Pädagogik geht davon aus, dass die Hunde zu einer lernförderlichen Atmosphäre beitragen. Stimmt das oder zieht mit dem Hund nur ein weiterer Unruhestifter in den Unterricht ein?

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