Übung macht den Lehrer
Sieben Schritte zum »bewussten Üben« in der Lehrerfortbildung
Alexander Brand
Cite this publication as
Alexander Brand, Übung macht den Lehrer (26.04.2024), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISSN: 0933-422X, 2020 #2, S.35
75
accesses
accesses
Descripción / Abstract
Wenn in der Schule das Üben thematisiert wird, geht es in der Regel um die Schüler*innen. Dabei müssen auch Lehrer*innen üben, um ihr Lehrerhandeln (weiter) zu professionalisieren. Das ist mit gravierenden Schwierigkeiten verbunden, weil die Handlungssituationen komplex sind und kaum Raum lassen, Alternativen zu entwickeln, auszuprobieren und über das Üben in Routinen zu überführen. Wie kann es dennoch gelingen?