Warum man über Zwang nicht vernünftig sprechen kann: Versuch einer Meta-Perspektive

Mathias Schwabe

Cite this publication as

Mathias Schwabe, Warum man über Zwang nicht vernünftig sprechen kann: Versuch einer Meta-Perspektive (30.03.2024), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 1610-2339, 2019 #2, S.211

72
accesses

Descripción / Abstract

Ob, wann und wie körperbezogener Zwang in sozialpädagogischen Zusammenhängen angewandt werden darf, ist in Fachkreisen hoch umstritten. Dabei ist die Diskurslandschaft weitgehend von Polarisierungen geprägt. In den Lagern wird zwar rational argumentiert, aber übersehen, dass die eigene Position häufig in einem Konglomerat aus biographischen Vorbahnungen, beruflichen Erfahrungen im Feld und leibnahen Wertebindungen wurzelt. Zwei Wege scheinen dem Autor gangbar, um den Diskurs dennoch produktiv fortzusetzen: Das sich Erzählen von Bildungs- und Erziehungsgeschichten (Günter Bittners „Narrative Pädagogik“) sowie die Anerkennung unaufhebbarer Ambivalenzen im Zentrum von Sozialpädagogik.

Otros documentos del mismo número

    Títulos relacionados

      Otros títulos del mismo autor