Praxishandbuch City-Bound
Erlebnisorientiertes soziales Lernen in der Stadt
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Barbara Deubzer (Hg.), Karin Feige (Hg.), Praxishandbuch City-Bound (2004), Ziel-Verlag, Augsburg, ISBN: 9783965570511
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Descripción / Abstract
Erlebnisse, Kreativität, Phantasie, Neugierde und Freude – ist das in einer Großstadt möglich? Soft skills – Teamfähigkeit, gelungene Kommunikation und Empathie – ist die Umsetzung dieser Schlüsselqualifikationen im Lernfeld Stadt trainierbar?
Dieses Buch vermittelt den erlebnispädagogischen Ansatz City Bound und zeigt auf, wie diese Fähigkeiten und Kompetenzen miteinander verbunden werden können. Die praxisorientierten Beiträge geben einen Überblick über die vielfältigen Einsatzmöglichkeiten mit unterschiedlichen Zielgruppen und spannen einen Bogen von Jugendeinrichtungen, Schule und Universität bis hin zu Wirtschaftsunternehmen. Beim Lesen entsteht unweigerlich Lust auf City Bound Projekte!
Aus dem Inhalt:
Geschichte und Ursprung
Pro und Contra Erlebnisraum Stadt
City Bound – eine Methode oder ein Ansatz?
Beschreibung von „typischen Aktionen“
Rechtliche Aspekte
Praxisberichte
Kennenlernaktionen
Aktionen am Anfang des Seminars in der Stadt
Aktionen, die die Wahrnehmung fördern
Reflexionsmethoden
Dieses Buch vermittelt den erlebnispädagogischen Ansatz City Bound und zeigt auf, wie diese Fähigkeiten und Kompetenzen miteinander verbunden werden können. Die praxisorientierten Beiträge geben einen Überblick über die vielfältigen Einsatzmöglichkeiten mit unterschiedlichen Zielgruppen und spannen einen Bogen von Jugendeinrichtungen, Schule und Universität bis hin zu Wirtschaftsunternehmen. Beim Lesen entsteht unweigerlich Lust auf City Bound Projekte!
Aus dem Inhalt:
Geschichte und Ursprung
Pro und Contra Erlebnisraum Stadt
City Bound – eine Methode oder ein Ansatz?
Beschreibung von „typischen Aktionen“
Rechtliche Aspekte
Praxisberichte
Kennenlernaktionen
Aktionen am Anfang des Seminars in der Stadt
Aktionen, die die Wahrnehmung fördern
Reflexionsmethoden
Índice
- Praxishandbuch City Bound
- Inhaltsverzeichnis
- Vorwort: Klaus Umbach
- Vorwort der Herausgeberinnen: Barbara Deubzer und Karin Feige
- 1. Theoretische Grundlagen (Karin Feige und Barbara Deubzer)
- 1.1 Geschichte und Ursprung
- 1.2 City Bound – Erlebnisse in der Stadt?!
- 1.3 Das pädagogische Potential
- 1.4 Der Bildungsaspekt
- 1.5 Pro und Contra Erlebnisraum Stadt
- 1.6 City Bound – eine Methode oder ein Ansatz?
- 1.7 Phasen der Projektentwicklung
- 1.8 Beschreibung von „typischen“ Aktionen
- 2. Rechtliche Aspekte (Klaus Umbach und Barbara Deubzer)
- 2.1 Strafrecht und Zivilrecht
- 2.2 Handlungsansätze bei City Bound Aktionen
- 2.3 Fallbeispiele zu rechtlichen Fragen in Zusammenhang mit City Bound Aktionen
- 3. Praxisberichte
- 3.1 Abenteuer im Großstadtdschungel City Bound mit Schulklassen. Karin Feige
- 3.2 „Out of München – City Bound“ City Bound Elemente im Schulklassenprogramm. Andrea Niedermaier, Jiri Kadlec
- 3.3 An-Statt: City Bound-Programme zur Förderung alltags- und berufsrelevanter Fähigkeiten von Jugendlichen. Susanne Kaiser, Roland Wolff
- 3.4 City Bound an der Uni Erfahrungen aus einem Pilot- Projekt an der Ludwig-Maximilians- Universität München. Maya Kandler, Barbara Deubzer
- 3.5 „switch – die andere Seite®“. Lernen in fremden Lebenswelten. Ute Bertel
- 4. Fazit und Ausblick (Karin Feige und Barbara Deubzer)
- 5. Ideenpool für weitere Aktionen (Barbara Deubzer)
- 5.1 Kennenlernaktionen
- 5.2 Aktionen am Anfang des Seminars in der Stadt
- 5.3 Aktionen, die die Wahrnehmung fördern
- 5.4 Reflexionsmethoden
- 6. Literaturhinweise und Quellennachweis des Fotomaterials