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Übergänge in Arbeit gestalten

Beratungsdienstleistungen im Vergleich

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Christian Schröder (Hg.), Claudia Muche (Hg.), Heike Chyle (Hg.), Christiane Dittrich (Hg.), Nina Wlassow (Hg.), Übergänge in Arbeit gestalten (2020), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISBN: 9783779950882

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Descripción / Abstract

In der Vergangenheit hat das Feld der personenbezogenen Dienstleistungen zur Begleitung und Beratung von Übergängen in Arbeit in Politik, Praxis und Forschung zunehmend an Bedeutung gewonnen. Übergangsberatung ist durch unterschiedlichste Anbieter und Angebotsstrukturen geprägt. Im Buch wird erstmals ein datenbegründeter, systematischer Vergleich aus einer erziehungswissenschaftlichen Perspektive vorgenommen, indem das Prozessieren von Übergängen in Arbeit in den Feldern Berufsorientierung, Berufsberatung, Early School Leaving, Transfergesellschaften und Coaching vergleichend untersucht wird

Descripción

Heike Chyle, Jg. 1963, Diplom-Pädagogin, ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Abteilung Wirtschaftswissenschaften und ihre Didaktik am Internationalen Institut für Management und ökonomische Bildung der Europa-Universität Flensburg.
Christiane Dittrich, Jg. 1987, M.A., ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut Sozialpädagogik und Erwachsenenbildung der Goethe-Universität Frankfurt am Main.
Claudia Muche, Jg. 1977, Dr. phil., ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Sozial- und Organisationspädagogik der Universität Hildesheim.
Dr. Christian Schröder ist Professor für Methoden der Sozialen Arbeit an der Hochschule für Technik und Wirtschaft des Saarlandes (htw saar). Seine aktuellen Arbeitsschwerpunkte sind lernende Organisationen, die Gestaltung von Übergängen in Lebensverläufen, Soziale Arbeit im urbanen Raum sowie (transnationale) soziale Bewegungen.
E-Mail: christian.schroeder@htwsaar.de
Nina Wlassow, Jg. 1988, M.A., ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Abteilung Sozialpädagogik des Instituts für Erziehungswissenschaft der Universtität Tübingen. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Übergänge in Arbeit, Hilfen zur Erziehung, Beteiligung und Beschwerde, Careleaver.

Extracto

Índice

  • BEGINN
  • Inhaltsverzeichnis
  • 1. Beratungsdienstleistungen im Übergang in Arbeit unter der Perspektive des „Transition Processing“ / Heike Chyle, Christiane Dittrich, Claudia Muche, Christian Schröder und Nina Wlassow
  • 2. Theoretische und methodologische Rahmungen des Transition Processing / Ute Karl, Inga Truschkat, Claudia Muche, Christian Schröder und Nina Wlassow
  • 3. Zur Erforschung des Transition Processing als multiperspektivische Anlage / Christiane Dittrich, Heike Chyle und Nina Wlassow
  • Teil A: Feldanalytische Sichtweisen auf Transition Processing
  • 4. Ein sekundäranalytischer Blick auf Transition Processing – Rationalitäten in der europäischen und nationalen Berichterstattung / Christiane Dittrich, Nina Wlassow und Andreas Walther
  • 5. Career Guidance im Diskurs – Rationalitäten der europäischen Bildungspolitik zwischen Life Long Learning und Selbstführung / Christian Schröder, Claudia Muche, Ute Karl und Inga Truschkat
  • 6. Marktanalytische Perspektiven auf den Markt der Beratung in Bildung, Beruf und Beschäftigung / Heike Chyle und Ilona Ebbers
  • Teil B: Fallanalytische Einblicke in Transition Processing
  • 7. Methodische Überlegungen zu den Fallanalysen / Nina Wlassow, Christiane Dittrich, Heike Chyle, Christian Schröder, Claudia Muche, Ilona Ebbers, Ute Karl, Barbara Stauber, Inga Truschkat und Andreas Walther
  • 8. Berufsorientierung durch Information und Verantwortung: Prozessierung von Übergängen durch die Inszenierung von Beratung in der Schule / Christiane Dittrich und Andreas Walther
  • 9. Berufsberatung der Agentur für Arbeit im Spannungsfeld zwischen Wirksamkeitsanspruch und bedrohter Wirkmächtigkeit / Nina Wlassow und Barbara Stauber
  • 10. Von der (Nicht-)Machbarkeit von Übergängen. Beratung und Übergangsbegleitung mit Early School Leavern / Christian Schröder und Ute Karl
  • 11. Beratung und Übergangsbegleitung in der Transfergesellschaft im doppelten Raum zwischen arbeitsmarktpolitischer und sozialpädagogischer Aktivierungslogik / Claudia Muche und Inga Truschkat
  • 12. Coaching: Der Übergang im Erwerbssystem – ein offener Prozess mit Optimierungspotenzial / Heike Chyle und Ilona Ebbers
  • Teil C: „Transition Processing“ von Beratungsdienstleistungen im Übergang in Arbeit
  • 13. Ergebnisse und Ausblick / Christian Schröder, Christiane Dittrich, Claudia Muche, Inga Truschkat, Heike Chyle, Nina Wlassow, Ilona Ebbers, Ute Karl, Barbara Stauber und Andreas Walther
  • Autor*innenhinweise

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