Prüfen (E-Book)

Was es zu beachten gilt

Manfred Pfiffner y Christoph Städeli

Información del producto

Autores: Manfred Pfiffner y Christoph Städeli
ISBN: 9783035512106
Serie: Kerngeschäft Unterricht
Editorial: hep verlag
Fecha de publicación: 2018-10-31
Fecha de publicación (electrónico): 2018-10-01
Año relacionado (electrónico): 2018
Edition: 1. Auflage
Paginas: 113
Package: Herbstnovitäten 2018 [1849]

P-ISBN: 9783035510621

Cite this publication as

Manfred Pfiffner, Christoph Städeli, Prüfen (E-Book) (2018), hep verlag, Bern, ISBN: 9783035512106

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Descripción

Prof. Dr. phil. Christoph Städeli ist Leiter der Abteilung Sekundarstufe II/Berufsbildung an der Pädagogischen Hochschule in Zürich und dort Dozent für Didaktik. Der Erziehungswissenschaftler hat mehrjährige Unterrichtserfahrung. Er ist ausgebildeter Primar- und Berufsschullehrer. Sein Anliegen ist die kompetente Umsetzung der Theorie in die Unterrichts- und Schulpraxis.


Manfred Pfiffner, Prof. Dr. habil., ist seit über 30 Jahren im Feld von Schule, Aus- und Weiterbildung tätig. Er hält eine Professur für Berufspädagogik an der Pädagogischen Hochschule Zürich und verfügt über langjährige Unterrichts- und Praxisberatungstätigkeit an Berufsfachschulen. Partnerhabilitation zur Pädagogischen Diagnostik von Pädagoginnen des Elementar- und Schulbereichs im Anfangsunterricht unter Berücksichtigung eines digitalen Beobachtungsverfahrens (KiDiT®: www.kidit.ch). Venia Legendi: Elementar- und Schulpädagogik. Privatdozent der Carl von Ossietzky Universität, Oldenburg.

Descripción / Abstract

Ob schriftlich oder mündlich, analog oder digital, in der Schule oder im Betrieb – wer prüft, muss mit unterschiedlichen Formen vertraut sein und diese bedarfsgerecht einsetzen können. Gutes und faires Prüfen gehört zu den wichtigsten Kompetenzen einer Lehrkraft, eines Dozenten oder einer Ausbildnerin und ist immer eine Herausforderung. Dieser Band aus der Reihe «Kerngeschäft Unterricht» unterstützt Unterrichtende aller Bildungsstufen bei der Planung und Entwicklung von geeigneten Prüfungen. Mithilfe der hilfreichen Tipps aus Praxis, Theorie und Forschung wird gutes und faires Prüfen zur Paradedisziplin.

Índice

  • BEGINN
  • Inhalt
  • Vorwort
  • Einleitung
  • Wer prüft?
  • Was wird geprüft?
  • Wie wird geprüft?
  • Wie wird beurteilt?
  • 1 Die schriftliche Prüfung
  • 1.1 Stoffgebiet eingrenzen
  • 1.2 Aufgaben formulieren
  • 1.3 Prüfung zusammenstellen
  • 1.4 Prüfung ankündigen
  • 1.5 Prüfung durchführen
  • 1.6 Prüfung korrigieren und benoten
  • 1.7 Prüfung zurückgeben
  • 2 Die mündliche Prüfung – Das Fachgespräch
  • 2.1 Stoffgebiet eingrenzen
  • 2.2 Kandidatinnen und Kandidaten informieren
  • 2.3 Fragen und Aufgaben formulieren
  • 2.4 Prüfung durchführen
  • 2.5 Prüfung protokollieren
  • 2.6 Prüfung auswerten und Note festlegen
  • 2.7 Rückmeldung geben
  • 3 Prozessorientiertes Prüfen
  • 3.1 Themenfindung
  • 3.2 Zielvereinbarung
  • 3.3 Konkrete Umsetzung
  • 3.4 Präsentation
  • 3.5 Auswertung
  • 4 Die praktische Prüfung im ­Betrieb
  • 4.1 Prüfung planen
  • 4.2 Prüfung durchführen
  • 4.3 Prüfungsergebnisse bewerten
  • 4.4 Prüfungsverfahren auswerten
  • 5 Elektronische Aufgaben und Prüfungen
  • 5.1 Aufgabengruppen
  • 5.2 Herausforderungen
  • 5.3 Vor- und Nachteile
  • 6 Grundlagen – Das Wichtigste in Kürze
  • 6.1 Fair prüfen – die Gütekriterien
  • 6.2 Funktionen des Prüfens und Bewertens
  • 6.3 Selbstbeurteilung
  • 6.4 Anspruchsniveau festlegen
  • 6.5 Aufgabenformen bestimmen
  • 6.6 Eine Kriterienliste erstellen
  • 6.7 Noten festlegen
  • 6.8 Beurteilungsfehler
  • 6.9 Schritte in Richtung Qualitätsentwicklung
  • Literatur
  • Register
  • Die Autoren

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