1968: Universitäts- und Lehrerbildungsreform als Impuls für Schulerneuerung. Schulerneuerung zwischen Totalkritik und schrittweiser Praxis-Reform
Serie: Von 1968 lernen?! - Folge 4
Rudolf Messner
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Rudolf Messner, 1968: Universitäts- und Lehrerbildungsreform als Impuls für Schulerneuerung. Schulerneuerung zwischen Totalkritik und schrittweiser Praxis-Reform (2018), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 0933-422X, 2018 #04, S.42
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Descripción / Abstract
Wie haben sich die Universitätsreformen Ende der 60er und Anfang der 70er Jahre auf Schulen und Lehrerbildung ausgewirkt? Hat die ´68er-Revolte (in ihrer Widersprüchlichkeit zwischen Befreiung von autoritär-bürokratischen Verhältnissen und aufkeimenden pseudo-revolutionären Tendenzen) die Schule erneuern können? Was lässt sich aus den Erfahrungen der Universitäts- und Lehrerbildungsreform für heute lernen?