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Individualisierung schulischen Lehrens und Lernens als Reformstrategie

Zur Einführung in den Thementeil

Kerstin Rabenstein, Till-Sebastian Idel y Matthias Proske

Información del producto

Autores: Kerstin Rabenstein, Till-Sebastian Idel y Matthias Proske
Editorial: Beltz Juventa
Fecha de publicación (electrónico): 2018-03-16
Paginas: 12
Format: PDF (0.29 MB)
Package: Zeitschrift für Pädagogik [385]

Zeitschrift für Pädagogik

ISSN: 0044-3247
Edición: 2018, #02, S. 147

Nota: Este título esta publicado con una licencia open access.

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Kerstin Rabenstein, Till-Sebastian Idel, Matthias Proske, Individualisierung schulischen Lehrens und Lernens als Reformstrategie (2018), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 0044-3247, 2018 #02, S.147

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