Handbuch Kritische Pädagogik

Eine Einführung in die Erziehungs- und Bildungswissenschaft. Neuausgabe

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Manuel Rühle (Hg.), Armin Bernhard (Hg.), Lutz Rothermel (Hg.), Handbuch Kritische Pädagogik (2018), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISBN: 9783779946939

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Descripción / Abstract

Das Handbuch versteht sich als Einführung in die Erziehungs- und Bildungswissenschaft und ihr Studium. Es eröffnet einen Einblick in Grundlagen, Dimensionen und Arbeitsfelder der Pädagogik, die vor dem Hintergrund ihrer gesellschaftlichen Voraussetzungen und Rahmenbedingungen behandelt werden. Kritisch ist diese Einführung insofern, als ihr eine mündigkeitsorientierte Auffassung von Pädagogik zugrunde liegt: Erziehung und Bildung dürfen sich nicht in ihrer gesellschaftlichen Reproduktionsfunktion erschöpfen, sondern müssen auf die Befähigung zur reflexiven Distanznahme zum Gegebenen abzielen. In diesem Sinne liefert das Handbuch zugleich eine kritische Analyse der vorherrschenden Tendenzen zur ökonomischen Funktionalisierung der Pädagogik in Theorie und Praxis.

Descripción

Armin Bernhard, Prof. Dr., Dipl.-Päd., ist Professor für Allgemeine Pädagogik an der Universität Duisburg-Essen.
Manuel Rühle ist wissenschaftlicher Mitarbeiter in der AG Allgemeine Pädagogik an der Uni-versität Duisburg-Essen.

Índice

  • BEGINN
  • Inhaltsverzeichnis
  • Vorwort
  • Einleitung / Armin Bernhard, Lutz Rothermel und Manuel Rühle
  • Studium der Pädagogik / Lukas Eble
  • Grundlagen der Pädagogik
  • Pädagogik als gesellschaftskritische Wissenschaft / Wolfdietrich Schmied-Kowarzik
  • Entwicklungslinien der Pädagogik als Erziehungs- und Bildungswissenschaft / Lutz Rothermel
  • Allgemeine Pädagogik / Hans-Jochen Gamm
  • Historische Pädagogik/Historische Bildungsforschung / Karl-Heinz Dammer
  • Vergleichende Pädagogik / Volker Schubert
  • Grundbegriffe der Pädagogik
  • Erziehung / Hubertus Kunert
  • Bildung / Armin Bernhard
  • Padagogisches Handeln / Michael Winkler
  • Lernen / Ulla Bracht
  • Didaktik / Armin Kremer
  • Dimensionen erziehungs- und bildungswissenschaftlichen Denkens
  • Pädagogische Anthropologie / Edgar Weiß
  • Erziehungsphilosophie / Alfred Schäfer
  • Bildungsphilosophie / Carsten Bünger
  • Psychoanalyse und Pädagogik / Margret Dörr
  • Pädagogik und Gesellschaftstheorie / Torsten Feltes
  • Politische Ökonomie der Erziehung und Bildung / Werner Sesink
  • Bildungssoziologie / Ursula Apitzsch
  • Sozialisationstheorie und Pädagogik / Armin Bernhard
  • Adressatinnen und Adressaten der Pädagogik
  • Kinder / Thomas Swiderek
  • Jugendliche / Markus Ottersbach
  • Erwachsene / Katja Petersen und Christine Zeuner
  • Alte / Irena Medjedović
  • Erziehungs- und Bildungswissenschaft: Reflexion pädagogischer Praxisfelder
  • Pädagogik der frühen Kindheit / Simon Kunert
  • Sozialpädagogik/Soziale Arbeit / Rita Braches-Chyrek und Heinz Sünker
  • Behindertenpädagogik / Willehad Lanwer
  • Schulpädagogik / Andreas Gruschka und Marion Pollmanns
  • Außerschulische Jugendbildung / Achim Schröder
  • Berufliche Aus- und Weiterbildung / Daniela Holzer und Erich Ribolits
  • Erwachsenenbildung / Ludwig A. Pongratz
  • Politische Bildung / Bettina Lösch und Andreas Eis
  • Kulturpädagogik/Kulturarbeit / Alf Hellinger
  • Pädagogik als Schulfach / Jens Zöller
  • Erziehungs- und Bildungswissenschaft: Gesellschaft und globale Probleme
  • Kapitalismuskritische Bildungsarbeit / Wolfgang Veiglhuber
  • Bildung und globalisierte Ungleichheit / Astrid Messerschmidt
  • Pädagogik und Geschlechterverhältnisse / Eva Borst
  • Interkulturelle Pädagogik/Migrationspädagogik / Georg Auernheimer und Wassilios Baros
  • Rechter Radikalismus als Herausforderung für die Pädagogik / Klaus Ahlheim
  • Friedenspädagogik/Friedenserziehung / Michael Kubsda
  • Pädagogik und Nachhaltigkeit / Yvonne Kehren und Harald Bierbaum
  • Pädagogik und Medien / Manuel Rühle
  • Die Autorinnen und Autoren

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