Modernisierung und Pädagogik – ambivalente und paradoxe Interdependenzen
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Ulrich Binder (Hg.), Modernisierung und Pädagogik – ambivalente und paradoxe Interdependenzen (2018), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISBN: 9783779948285
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Descripción / Abstract
Die Pädagogik stellt einen signifikanten Umschlagpunkt von Modernisierung dar. Der Sammelband vereint Studien, die untersuchen,
• welche Rolle die wissenschaftliche und die praktische Pädagogik bei Modernisierungen spielen und
• welchen Einfluss Modernisierungen auf die wissenschaftliche und die praktische Pädagogik haben.
Dabei wird nicht von herkömmlichen modernisierungstheoretischen Konvergenz- und Linearitätsannahmen ausgegangen. Epistemologisch leitend ist der hybride Charakter von Modernisierung, der die wechselseitige Abhängigkeit von Pädagogik und Modernisierung durch und durch prägt.
• welche Rolle die wissenschaftliche und die praktische Pädagogik bei Modernisierungen spielen und
• welchen Einfluss Modernisierungen auf die wissenschaftliche und die praktische Pädagogik haben.
Dabei wird nicht von herkömmlichen modernisierungstheoretischen Konvergenz- und Linearitätsannahmen ausgegangen. Epistemologisch leitend ist der hybride Charakter von Modernisierung, der die wechselseitige Abhängigkeit von Pädagogik und Modernisierung durch und durch prägt.
Índice
- BEGINN
- Inhaltsverzeichnis
- Einleitung / Ulrich Binder
- Verschiedenes
- Operieren mit Differenzen: Zur Frage nach dem Ort der Pädagogik in der Modernisierung / Elmar Anhalt und Gaudenz Welti
- Modernisierungserzählungen in der Pädagogik. Ein systemtheoretischer Orientierungsversuch mit ideologiekritischer Wendung / Franz Kasper Krönig
- Das Kind als mehrdeutiges pädagogisches Modernisierungsprojekt / Florian Eßer
- Reformpädagogik – oder: die Modernisierung der Erziehung / Heinz-Elmar Tenorth
- Internationale Organisationen
- Kompetenzen oder Kanon: Eine Entscheidung zwischen Modernität und Tradition? / Wolfgang Böttcher
- Das Jahr 2030: Globale Bildungsexpansion und die Pädagogisierung der Welt / Christel Adick
- Hochschule
- Hochschulgovernance im Modernisierungskontext. Das Beispiel der Internationalisierungsstrategien / Ulrich Binder
- Strukturierte Promotionsförderung an der modernisierten Universität zwischen Rhetorik, Versprechen und Umsetzung / Meike Sophia Baader und Svea Korff
- Schule
- Verstaatlichung als Modernisierung / Jürgen Oelkers
- Wissen im Plural. Über einen Modernitätsrückstand der Didaktik / Walter Herzog
- Aufbruch ins Globale und Rückkehr ins Lokale? Aktuelle Prozesse der Entgrenzung im privaten Schulwesen / Heiner Ullrich
- Pädagogische Einzelbereiche
- Zur Modernisierung von Bildung. Differenzierung, Rationalisierung, Personalisierung und Zivilisierung am Beispiel der Pädagogik der frühen Kindheit / Elmar Drieschner
- Bildung Half-Real? Das Bildungspotential von Computerspielwelten aus theoretischer und empirischer Perspektive / Jeffrey Wimmer
- Governance der Flucht. Diskursanalyse zu Modernisierungsimpulsen der Migrationspädagogik / Anselm Böhmer
- Normalisierung als Verschwinden: Sozialpädagogik im Modernisierungsprozess / Michael Winkler
- Bunte Einheit!? Neuere säkular-sakrale Konzeptionen und Äquivalente des Religionsunterrichts als ambivalente Modernisierungsstrategien / Alexander Maier
- Die spielerische Vermittlung der Zukunft im Rahmen von Moderne und Modernisierungstheorien. Medienpädagogische Anmerkungen zur Verständigung mit digitalen Medien / Christian Swertz und Alessandro Barberi
- Die Autorinnen und Autoren