Modernisierung und Pädagogik – ambivalente und paradoxe Interdependenzen

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Ulrich Binder (Hg.), Modernisierung und Pädagogik – ambivalente und paradoxe Interdependenzen (2018), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISBN: 9783779948285

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Descripción / Abstract

Die Pädagogik stellt einen signifikanten Umschlagpunkt von Modernisierung dar. Der Sammelband vereint Studien, die untersuchen,
• welche Rolle die wissenschaftliche und die praktische Pädagogik bei Modernisierungen spielen und
• welchen Einfluss Modernisierungen auf die wissenschaftliche und die praktische Pädagogik haben.
Dabei wird nicht von herkömmlichen modernisierungstheoretischen Konvergenz- und Linearitätsannahmen ausgegangen. Epistemologisch leitend ist der hybride Charakter von Modernisierung, der die wechselseitige Abhängigkeit von Pädagogik und Modernisierung durch und durch prägt.

Índice

  • BEGINN
  • Inhaltsverzeichnis
  • Einleitung / Ulrich Binder
  • Verschiedenes
  • Operieren mit Differenzen: Zur Frage nach dem Ort der Pädagogik in der Modernisierung / Elmar Anhalt und Gaudenz Welti
  • Modernisierungserzählungen in der Pädagogik. Ein systemtheoretischer Orientierungsversuch mit ideologiekritischer Wendung / Franz Kasper Krönig
  • Das Kind als mehrdeutiges pädagogisches Modernisierungsprojekt / Florian Eßer
  • Reformpädagogik – oder: die Modernisierung der Erziehung / Heinz-Elmar Tenorth
  • Internationale Organisationen
  • Kompetenzen oder Kanon: Eine Entscheidung zwischen Modernität und Tradition? / Wolfgang Böttcher
  • Das Jahr 2030: Globale Bildungsexpansion und die Pädagogisierung der Welt / Christel Adick
  • Hochschule
  • Hochschulgovernance im Modernisierungskontext. Das Beispiel der Internationalisierungsstrategien / Ulrich Binder
  • Strukturierte Promotionsförderung an der modernisierten Universität zwischen Rhetorik, Versprechen und Umsetzung / Meike Sophia Baader und Svea Korff
  • Schule
  • Verstaatlichung als Modernisierung / Jürgen Oelkers
  • Wissen im Plural. Über einen Modernitätsrückstand der Didaktik / Walter Herzog
  • Aufbruch ins Globale und Rückkehr ins Lokale? Aktuelle Prozesse der Entgrenzung im privaten Schulwesen / Heiner Ullrich
  • Pädagogische Einzelbereiche
  • Zur Modernisierung von Bildung. Differenzierung, Rationalisierung, Personalisierung und Zivilisierung am Beispiel der Pädagogik der frühen Kindheit / Elmar Drieschner
  • Bildung Half-Real? Das Bildungspotential von Computerspielwelten aus theoretischer und empirischer Perspektive / Jeffrey Wimmer
  • Governance der Flucht. Diskursanalyse zu Modernisierungsimpulsen der Migrationspädagogik / Anselm Böhmer
  • Normalisierung als Verschwinden: Sozialpädagogik im Modernisierungsprozess / Michael Winkler
  • Bunte Einheit!? Neuere säkular-sakrale Konzeptionen und Äquivalente des Religionsunterrichts als ambivalente Modernisierungsstrategien / Alexander Maier
  • Die spielerische Vermittlung der Zukunft im Rahmen von Moderne und Modernisierungstheorien. Medienpädagogische Anmerkungen zur Verständigung mit digitalen Medien / Christian Swertz und Alessandro Barberi
  • Die Autorinnen und Autoren

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