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Sprachenlernen und Kognition

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Sprachenlernen und Kognition (2018), Narr Francke Attempto, 72070 Tübingen, ISBN: 9783823379317

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Índice

  • BEGINN
  • Vorwort
  • Einleitung: Die Reihe Kompendium DaF / DaZ
  • 1. Sprachenlernen und Kognition
  • 1.1 Kognitive Linguistik
  • 1.2 Sprache und das mehrsprachige Gehirn
  • 1.3 Die Untersuchung des mehrsprachigen Gehirns
  • 2. Konzepte, Bilder und Bildschemata
  • 2.1 Bildschemata und Metaphorisierung
  • 2.2 Raum und Zeit
  • 2.3 Kognitive Grammatik
  • 3. Konstruktionen und Chunks
  • 3.1 Grammatik als Konstruktionsinventar
  • 3.2 Konstruktionen im Fremdsprachenlernen
  • 3.3 Chunking und Dechunking
  • 4. Das mehrsprachige mentale Lexikon
  • 4.1 Sprachverarbeitung
  • 4.2 Die Organisation des mehrsprachigen mentalen Lexikons
  • 4.3 Erwerb des mehrsprachigen Lexikons
  • 5. Text und Textualität
  • 5.1 Text als mentale Konstruktion
  • 5.2 Kontrastive Textologie
  • 5.3 Hypertext
  • 6. Textverarbeitung
  • 6.1 Leseprozesse an der Textoberfläche
  • 6.2 Höherstufige Prozesse des Lesens
  • 6.3 Zur Rolle von Lernstrategien bei der Informationsverarbeitung
  • 7. Multimedialität, Multimodalität und Multikodalität
  • 7.1 Bilder, Sprache und Gedächtnis – Grundlegende Theorien des Arbeitsgedächtnisses
  • 7.2 Theorien des multimedialen Lernens
  • 7.3 Multimediale Grammatikvermittlung
  • 8. Kognition und Sprachvermittlung
  • 8.1 Transferdifferenz im Modell der kognitiven Sprachdidaktik
  • 8.2 Grammatik und Handlung
  • 8.3 Kognitionslinguistisch basierte Fremdsprachenvermittlung
  • Literaturverzeichnis
  • Abbildungsverzeichnis

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