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Die Flüchtlinge sind da (E-Book)

Wie zugewanderte Kinder und Jugendliche unsere Schulen verändern - und verbessern

Armin Himmelrath y Katharina Blass

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Armin Himmelrath, Katharina Blass, Die Flüchtlinge sind da (E-Book) (2016), hep verlag, Bern, ISBN: 9783035506501

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Descripción / Abstract

Rund ein Drittel aller Geflüchteten, die derzeit nach Europa kommen, sind minderjährig. Die Kinder und Jugendlichen sind häufig allein unterwegs und zum Teil schulpflichtig. Welche Folgen hat die Zuwanderung für das Bildungssystem? Eltern fürchten überquellende Schulklassen, in denen kaum noch jemand Deutsch spricht, Lehrpersonen befürchten einen Qualitätsverlust ihres Unterrichts. In diesem Buch zeigen Schülerinnen und Schüler, Pädagoginnen und Pädagogen und die Migrantinnen und Migranten selbst ihren Alltag – und wie Integration in der Schule uns alle bereichern kann.

Índice

  • Die Flüchtlinge sind da!
  • Inhaltsverzeichnis
  • Die Situation der Zugewanderten
  • Wie viele kommen?
  • Wer kommt?
  • Welchen Bildungsstand haben die Zugewanderten?
  • Integration durch Schule, Integration durch Bildung
  • So viel zur Theorie – doch wie sieht die Praxis aus?
  • Passen die Flüchtlinge in unser Ausbildungssystem?
  • Aus der Geschichte lernen
  • Zu Besuch beim Verein »Schüler Treffen Flüchtlinge e.V.«
  • Das Grundrecht auf Schulbesuch – auch für Flüchtlinge
  • Bildung ist ein Menschenrecht
  • Beginn der Schulpflicht
  • Schulbesuchsrecht
  • Ende der Meldepflicht
  • Ende der Schulpflicht
  • Eine besondere Herausforderung: Deutsch als Zweitsprache
  • Die Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern
  • Im Gespräch mit Marita Müller-Krätzschmar
  • Systematische Sprachförderung als dynamischer Prozess
  • Das Hamburger Sprachförderkonzept
  • Im Gespräch mit Jasmin Bauer, DaZ-Lehrerin aus Leidenschaft
  • Integration durch Bildung
  • Leistungsdruck und Konkurrenz
  • Schulorganisatorische Modelle an einer Regelschule
  • Strukturelle Diskriminierung von zugewanderten Schülerinnen und Schülern
  • Das Konzept der Schlauschule
  • Senken Flüchtlinge das Niveau einer Schulklasse?
  • Zu Besuch in der Welt-Schule Borgfeld
  • Noch nicht im Fokus: Flüchtlinge in den Berufsschulen
  • Vielversprechende Ideen: Integration durch Berufsbildung
  • Im Gespräch mit Susanne Kraus-Lindner
  • Die Maßnahmen von Bund und Ländern
  • Ratschläge an die politischen Weichensteller
  • Die Maßnahmen der Bundesregierung
  • Die Maßnahmen der Länder am Beispiel Nordrhein-Westfalens
  • Zu Besuch an der Grundschule Schloss Benrath
  • Wie außerschulische Kooperationspartner die Integration unterstützen
  • Externe Hilfe, die stark macht
  • Zu Besuch bei einer Lehrerin in Sachsen-Anhalt
  • Zu Besuch in der Offenen Jugendwerkstatt Karlsruhe
  • Mit traumatische Erfahrungen umgehen
  • Die besondere Situation unbegleiteter minderjähriger Flüchtlinge
  • Der Weg von der Ankunft zum Asylverfahren
  • Traumatisierung als Folge der Flucht
  • Zu Besuch am Beruflichen Schulzentrum Regensburger Land
  • Blick über die Landesgrenzen: Die Schweiz
  • Trotz aller Diskussionen: Integration auf vielen Ebenen
  • Grundrecht auf Schule in der Schweiz
  • Zu Besuch in der Berufs-, Fach- und Fortbildungsschule (BFF) in Bern
  • Vom Trauma zum Schulabschluss?
  • Kanton Zürich: Erfolgreich mit QUIMS?
  • Blick über die Landesgrenzen: Der Integrationspakt in Österreich
  • Zeichen setzen mit einer »Integrationspflicht«
  • Grundrecht auf Schule in Österreich
  • Umstrittene Wertekurse
  • Schule im Integrationspaket
  • Schulorganisation und Deutsch als Fremdsprache
  • Reaktionen erwünscht: Was die Politik tun muss
  • Nachhaltige Bildungspolitik für Flüchtlinge: Noch fehlen Grundlagen
  • Zu Besuch am Gymnasium Wanne
  • Eine Frage der Finanzierung
  • Refugee Impact Fund
  • Zu Besuch in der Freien Waldorfschule Kreuzberg
  • Im Gespräch mit Fluisa Pasho
  • Literaturverzeichnis
  • Abbildungsnachweis

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