Sprache und Kommunikation an der Berufsfachschule (E-Book)

Unterrichtsmaske und Sprachspeicher

Saskia Sterel y Daniela Rossetti

Información del producto

Autores: Saskia Sterel y Daniela Rossetti
ISBN: 9783035502589
Serie: Preselect
Editorial: hep verlag
Fecha de publicación: 2015-03-05
Fecha de publicación (electrónico): 2015-03-31
Año relacionado (electrónico): 2015
Edition: 1. Auflage
Paginas: 32
Package: Berufliche Bildung [1431]

P-ISBN: 9783035502312

Cite this publication as

Saskia Sterel, Daniela Rossetti, Sprache und Kommunikation an der Berufsfachschule (E-Book) (2015), hep verlag, Bern, ISBN: 9783035502589

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Descripción

Daniela Rossetti, Dr.phil., Berufsfachschullehrerin (1981-2015) an der Berufsfachschule BerufsBildungBaden, seit 2006 Fachdidaktikerin für den allgemeinbildenden Unterricht und Studienleiterin für die Berufsmaturität an der PH Zürich. Sie war Mitglied der Eidgenössischen Berufsmaturitätskommission (2004-2015) und von 2007 bis 2021 Mitglied der Aargauischen Maturitätsprüfungskommission.


Saskia Sterel, Dr. phil., Dozentin für Fachdidaktik an der PH Zürich, unterrichtet an der Berufsfachschule Winterthur Allgemeinbildung und war mehrere Jahre Praktikumslehrerin für angehende Berufsfachschullehrpersonen allgemeinbildender Richtung. Gemeinsam mit Prof. Dr. habil. Manfred Pfiffner hat sie das 4K-Modell entwickelt: ein Studiengang, in dem angehende Lehrpersonen für «Berufskundlichen Unterricht», «Information, Kommunikation und Administration» sowie «Allgemeinbildenden Unterricht» gemeinsam ausgebildet werden.

Descripción / Abstract

Allgemeinbildender Unterricht besteht aus zwei Lernbereichen: 'Gesellschaft' und 'Sprache und Kommunikation'. Beide Bereiche werden im Unterricht verknüpft. Dabei wird in allen Sprachverarbeitungsbereichen gearbeitet: Rezeption, Produktion und Interaktion, jeweils schriftlich und mündlich. In der Verknüpfung der Lernbereiche liegt eine der grössten Herausforderungen des ABU. Diese 'Didaktische Hausapotheke' stellt zwei nützliche Instrumente vor, die zum Gelingen beitragen: eine Unterrichtsmaske, die der Lehrperson hilft, auf ein Lern-Endprodukt hin gezielt Lerninhalte und -medien auszuwählen, und den Sprachspeicher, eine 'Sammelstelle für Begriffe ', die der sprachrelevanten Inhaltssicherung mündlich oder schriftlich dient und Lernenden hilft, Schreibaufträge zu einem bestimmten Thema zu meistern. Beide Instrumente werden mit exemplarischen Aufträgen illustriert.

Índice

  • Sprache und Kommunikation an der Berufsfachschule
  • Inhalt
  • Vorwort des Herausgebers
  • Einleitung
  • 1 Lernbereich «Sprache und Kommunikation»
  • 1.1 Didaktische Vorüberlegungen
  • 1.2 Die Verknüpfungsformel
  • 2 Didaktische Unterrichtshilfen
  • 2.1 Die Unterrichtsmaske
  • 2.2 Der Sprachspeicher
  • 2.3 Prüfen und bewerten
  • 3 Literatur
  • Die Autorinnen

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