Kein Mensch lernt digital
Über den sinnvollen Einsatz neuer Medien im Unterricht
Ralf Lankau
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Ralf Lankau, Kein Mensch lernt digital (2017), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISBN: 9783407295255
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Descripción / Abstract
Die IT-Industrie hat die Bildung als Geschäftsfeld seit vielen Jahren auf der Agenda. Wirtschaftsverbände und IT-Vertreter fordern unisono, Digitaltechnik und Programmiersprachen schon in der Grundschule zu unterrichten, damit die Schülerinnen und Schüler für die digitale Zukunft gerüstet seien. Dabei ist der Nutzen digitaler Medien im Unterricht nach wie vor fragwürdig.
Ralf Lankau entlarvt in diesem Buch die wirtschaftlichen Interessen der IT-Branche und ihrer Lobbyisten. Dabei geht er sowohl auf die wissenschaftlichen Grundlagen (Kybernetik, Behaviorismus) als auch auf die technischen Rahmenbedingungen von Netzen und Cloud-Computing ein, bevor er konkrete Vorschläge für einen reflektierten und verantwortungsvollen Umgang mit Digitaltechnik im Unterricht skizziert. Die These des Autors lautet: Wir müssen uns auf unsere pädagogische Aufgabe besinnen und (digitale) Medien wieder zu dem machen, was sie im strukturierten Präsenzunterricht sind: didaktische Hilfsmittel.
Ralf Lankau entlarvt in diesem Buch die wirtschaftlichen Interessen der IT-Branche und ihrer Lobbyisten. Dabei geht er sowohl auf die wissenschaftlichen Grundlagen (Kybernetik, Behaviorismus) als auch auf die technischen Rahmenbedingungen von Netzen und Cloud-Computing ein, bevor er konkrete Vorschläge für einen reflektierten und verantwortungsvollen Umgang mit Digitaltechnik im Unterricht skizziert. Die These des Autors lautet: Wir müssen uns auf unsere pädagogische Aufgabe besinnen und (digitale) Medien wieder zu dem machen, was sie im strukturierten Präsenzunterricht sind: didaktische Hilfsmittel.
Descripción
Prof. Dr. Ralf Lankau ist Grafiker, Philologe und Kunstpädagoge. Er unterrichtet seit 2002 als Professor für Mediengestaltung und Medientheorie an der Hochschule Offenburg und forscht zu Digitaltechnik, Kommunikationswissenschaft und Medienpädagogik.
Índice
- BEGINN
- Inhaltsverzeichnis
- Dank
- Einleitung
- Ist die Zukunft digital?
- Digitaltechnik für Kitas und Schulen
- Gliederung des Buches
- 1. Neue digitale Lernkultur
- 1.1 Medientechnik als Wirtschaftsförderung
- 1.2 Der Digitalpakt
- 1.3 Alogische Begriffe
- 1.4 Bildung 4.0: Noch ein Missverständnis
- 1.5 Medientechnik statt Unterricht
- 2. Wie Menschen lernen
- 2.1 Entwicklungsstufen nach Piaget
- 2.2 Das pädagogische Dreieck
- 3. Kontrolle und Steuerung – eine kleine Geschichte der Digitaltechnik
- 3.1 Der Startschuss: Macy-Conferences
- 3.2 Kybernetik
- 3.3 Behaviorismus
- 3.4 Der Sputnik-Schock als Masterplan
- 3.5 Die Nutznießer: Der militärisch-industrielle Komplex
- 3.6 Die Ambivalenz des Digitalen
- 3.7 World Wide Web
- 3.8 Web 2.0
- 3.9 Mobilkommunikation
- 3.10 Interaktion und Interaktivität
- 3.11 Popularisierung der Medien
- 3.12 Mainframe – PC – Cloud
- 3.13 Digitaltechnik als Speichermedium
- 3.14 Geschlossene Gesellschaft
- 4. Datenschutz und Cybersicherheit
- 4.1 Datensammler im Netz
- 4.2 Personalisierte Profile
- 4.3 Rasterfahndung für alle
- 4.4 Angriffe aus dem Netz
- 4.5 Antiviren-Software
- 4.6 Ein Positionspapier zur Cybersicherheit
- 4.7 Wie reagiert die Politik?
- 5. Medien, Technik, Unterricht
- 5.1 Kein Unterricht ohne Medien
- 5.2 Lernsoftware für »individuelles« Lernen
- 5.3 Besser offline: Lernen ist ein analoger Prozess
- 5.4 Neue (Absatz-)Märkte für Medientechnik
- 6. Blick hinter die Kulisse: Um was geht es wirklich?
- 6.1 Der digital vermessene und steuerbare Mensch
- 6.2 Inkompetenzkompensationskompetenz
- 6.3 »Künstliche Intelligenz« beim Lehren und Lernen
- 7. Das digitale Deutschland im Faktencheck
- 7.1 Ein paar Zahlen – Studien zur Nutzung digitaler Geräte
- 7.2 Digitale Medien und soziale Spaltung
- 7.3 Was kostet die digitale Schule?
- 8. Digitaler Drill: Drei Zukunftsszenarien
- 8.1 Der amerikanische Weg: privat vs. öffentlich
- 8.2 Asiatische Perfektion: Drill als Lebenselixier
- 8.3 Die europäische Variante: Der dritte Weg
- 9. Was tun?
- 9.1 Haben Sie Mut
- 9.2 Keep calm and carry on
- 9.3 Digitaltechnik für den Menschen – nicht gegen ihn
- 9.4 Ratgeber und Empfehlungen
- 9.5 Recherche vor der Recherche
- 9.6 Forderungen
- Thank You for Reading
- Adressen im Web
- Literatur und Quellen
- Glossar