Wissenschaftliches Arbeiten im Studium der Erziehungs- und Bildungswissenschaften

Arbeitsprozesse, Referate, Hausarbeiten, mündliche Prüfungen und mehr ...

Thorsten Bohl

Información del producto

Autor: Thorsten Bohl
ISBN: 9783407295316
Editorial: Beltz Verlagsgruppe
Fecha de publicación: 2018-01-15
Fecha de publicación (electrónico): 2018-01-11
Año relacionado (electrónico): 2018
Edition: 4., vollständig überarbeitete Aufl.
Paginas: 153
Package: Pädagogik 2017 [1390]

P-ISBN: 9783407257734

Cite this publication as

Thorsten Bohl, Wissenschaftliches Arbeiten im Studium der Erziehungs- und Bildungswissenschaften (2018), Beltz Verlagsgruppe, 69 469 Weinheim, ISBN: 9783407295316

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Descripción / Abstract

Alles zum Thema wissenschaftliches Arbeiten - anschaulich dargestellt und mit vielen praktischen Beispielen - steckt in diesem Buch.
Es zeigt, wie das gesamte Studium erfolgreicher und effektiver zu gestalten ist.

Erfolgreiches und effektives Arbeiten im Studium ist ein großes Ziel der meisten Studierenden. Die 4. Auflage des Standardwerks für das Pädagogik-Studium von Thorsten Bohl beinhaltet alles zum Thema wissenschaftliches Arbeiten – anschaulich dargestellt und mit vielen praktischen Beispielen.

Zu u. a. folgenden Fragen gibt das Buch Antworten:
•Wie wählt man das Thema einer schriftlichen Arbeit aus?
•Wie kann der Arbeitsprozess strukturiert werden?
•Wie verfasst man ein Literaturverzeichnis?
•Wie bereitet man sich auf eine mündliche Prüfung vor?

Dozierende erhalten hochschuldidaktische Unterstützung in Form von zahlreichen Visualisierungen und umfangreichen Kopiervorlagen. Die Neuauflage fokussiert besonders die neuen Richtlinien der Bachelor- und Masterstudiengänge.

Descripción

Prof. Dr. Thorsten Bohl leitet die Tübingen School of Education (TüSE).

Índice

  • BEGINN
  • Inhaltsverzeichnis
  • Vorwort des Herausgebers
  • Vorwort des Autors zur 4. Auflage
  • 1. Was heißt »wissenschaftlich« arbeiten?
  • 2. Die Wahl des Themas
  • 3. Zum Prozess des wissenschaftlichen Arbeitens
  • Phasen
  • Textsorten
  • Recherche und Bestellmöglichkeiten (im Internet)
  • Lesetechniken
  • Textmarkierungen und -anmerkungen
  • Grundformen wissenschaftlichen Schreibens
  • Exzerpt
  • Mitschrift
  • Exposé
  • 4. Die zentrale Fragestellung
  • 5. Umgang mit Quellen in der Wissenschaft
  • Zitierung: Vorklärungen und Grundregeln
  • Plagiarismus und wissenschaftliche Integrität
  • Zitationsstil »Erziehungswissenschaft«
  • Zitationsstil gemäß American Psychological Association (APA)
  • Glaubwürdigkeitsprüfung von Internetquellen
  • Elektronische Zitierung und Literaturverwaltung
  • Abschließender Hinweis zu Zitierung und Literaturrecherche
  • 6. Sprache und Stil
  • Stilistische Hinweise
  • Gendersensible Schreibweise: »LehrerInnen« oder »Lehrer« oder ...?
  • 7. Instrumente zur inhaltlichen Analyse
  • Ebenen pädagogischer Reflexion
  • Die »Anstrengung des Begriffs«
  • Der rote Faden
  • Der eigenständige Beitrag
  • Beschreiben, Analysieren, Interpretieren, Bewerten
  • 8. Bearbeitung von Texten in Lehrveranstaltungen
  • Didaktische Überlegungen
  • Variationsmöglichkeiten
  • 9. Referate
  • Ziele und Bestandteile eines Referats
  • Vorbereitung
  • Seminarskript
  • Durchführung
  • Der schriftliche Bericht (»kleine« Hausarbeit)
  • 10. Schriftliche Arbeiten
  • Zeitplanung
  • Gliederung
  • Grafiken, Abbildungen und Tabellen
  • Formatvorlagen und Seitenlayout
  • 11. Alternative Leistungen
  • Protokoll
  • Forschungsvorhaben
  • Portfolio und Lerntagebuch
  • 12. Die mündliche Prüfung
  • Schriftliche Gliederung
  • Bloomsche Taxonomie
  • Hinweise zum Prüfungsverlauf
  • Fehlerquellen und ungeeignete Beurteilungskriterien
  • 13. Literaturverzeichnis
  • 14. Kopiervorlagen

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