Fragiler Konsens

Antisemitismuskritische Bildung in der Migrationsgesellschaft

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Meron Mendel (Hg.), Astrid Messerschmidt (Hg.), Fragiler Konsens (2017), Campus Frankfurt / New York, 60486 Frankfurt/Main, ISBN: 9783593437156

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Descripción

Dr. Meron Mendel ist Direktor der Bildungsstätte Anne Frank. Dr. Astrid Messerschmidt ist Professorin für Erziehungswissenschaft an der Universität Wuppertal.

Descripción / Abstract

Antisemitismus ist in Deutschland ein beständiges Problem. Von der Öffentlichkeit verpönt, bestehen Ressentiments gegen Juden etwa in verkürzter Kapitalismuskritik oder in der radikalen Ablehnung des Staates Israel. Mit der zunehmenden Einwanderung nach Deutschland verschärft sich diese Konstellation: In der migrationsfeindlichen Abwehr gegen fremd gemachte Andere wird der Antisemitismus derer, die sich zu einer national definierten Mehrheitsgesellschaft zählen, oft den angeblich Fremden zugeschrieben. Der Band fragt, wie Bildungsarbeit auf diese Entwicklung reagieren kann.

Índice

  • BEGINN
  • Inhalt
  • Einleitung
  • I. Kommunikationsbezogene Antisemitismuskritik
  • (Un-)Ausgesprochen: Antisemitische Artikulationen in der Alltagskommunikation
  • Die Bedeutung von Kommunikation im Umgang mit Antisemitismus am Beispiel der offenen Jugendarbeit
  • II. Antisemitismuskritik im Kontext von Rassismus
  • Gleichzeitigkeiten: Antimuslimischer Rassismus und islamisierter Antisemitismus – Anforderungen an die Bildungsarbeit
  • Inter-generationelle Narrative muslimischer Jugendlicher
  • Verzwickte Verbindungen: Eine postkoloniale Perspektive auf Bündnispolitik nach 1989 und heute
  • III. Antisemitismuskritik im Kontext von Erinnern, Gedenken und Religion
  • Die nationalsozialistischen Massen­verbrechen sind bei den Deutschen gut aufgehoben – Selbstbilder erfolgreich geleisteter Aufarbeitung in der Bundes­republik nach 1990 und das Unbehagen an der Erinnerungskultur
  • Antisemitismuskritische Bildungsarbeit in Gedenkstätten?
  • Antisemitismuskritik in Kirche und Theologie heute
  • Erinnerung und Geschichtsbewusstsein in der Migrationsgesellschaft: Eine Momentaufnahme
  • IV. Psychosoziale und gesellschaftstheoretische Antisemitismuskritik
  • Schuldabwehr-Antisemitismus als Herausforderung für die Pädagogik gegen Judenfeindschaft
  • Natürliche Feind*innen: Über die Verschränkungen von Sexismus und Antisemitismus
  • Challenging Postcolonial: Antisemitismuskritische Perspektiven auf postkoloniale Theorie
  • Biografisch geprägte Perspektiven auf Antisemitismus
  • »Ein total besiegtes Volk«: Tiefen­hermeneutische Überlegungen zum Komplex »Geschichte, völkischer Nationalismus und Antisemitismus« im Rechtspopulismus
  • Autorinnen und Autoren

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