Einführung in die Erkenntnistheorie
Gerhard Ernst
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Gerhard Ernst, Dieter Schönecker (Hg.), Niko Strobach (Hg.), Einführung in die Erkenntnistheorie (2016), WBG, Darmstadt, ISBN: 9783534742103
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Descripción
Was können wir wissen? Was ist überhaupt Wissen? Um diese Fragen kreist der vorliegende Band, der die Erkenntnistheorie, die für alle philosophischen Disziplinen von großer Bedeutung ist, darstellt. Die hervorragende didaktische Aufbereitung erleichtert dabei die Erschließung und Vertiefung des Stoffes.
Descripción / Abstract
Dieser Band führt umfassend in die Probleme der Erkenntnistheorie ein. Dabei stehen zwei Fragen im Mittelpunkt: 1. Was können wir wissen? 2. Was ist Wissen? Die erste Frage stellt sich in Anbetracht der Herausforderung durch den Skeptiker, der uns (so gut wie) alles Wissen abspricht. Die zweite Frage ergibt sich aus dem Versuch, die erste Frage zu beantworten. Auf die Beantwortung dieser Grundfragen ist jede seriöse philosophische Argumentation angewiesen. Die Erkenntnistheorie erweist sich so als Basisdisziplin der Philosophie, die für alle Teilbereiche von großer Bedeutung ist. Dabei folgt der Band dem didaktischen Konzept der Reihe und ermöglicht durch Übungen und Fragen sowie Literaturangaben eine eigenständige Erarbeitung des Stoffes.
Descripción
Gerhard Ernst, geb. 1971, war von 2008-2012 Professor für Geschichte der Philosophie und praktische Philosophie an der Universität Stuttgart und ist seit 2012 Professor für Philosophie an der FAU Erlangen-Nürnberg.
Índice
- Front Cover
- Titel
- Impressum
- Inhaltsverzeichnis
- 1 Einleitung
- 1.1 Die zwei Grundfragen der Erkenntnistheorie
- 1.2 Erkenntnistheorie und andere Disziplinen
- 1.3 Zu dieser Einführung in die Erkenntnistheorie
- 1.4 Auf einen Blick, Literaturhinweise, Fragen und Übungen
- 2 Ausgangspunkt Skeptizismus
- 2.1 Cartesische Skepsis
- 2.2 Agrippinische Skepsis
- 2.3 Die Reichweite der Skepsis
- 2.4 Auf einen Blick, Literaturhinweise, Fragen und Übungen
- 3 Methoden der Erkenntnistheorie
- 3.1 Apriorismus
- 3.2 Naturalismus
- 3.3 Begriffsanalyse
- 3.4 Einwände gegen die Begriffsanalyse
- 3.5 Auf einen Blick, Literaturhinweise, Fragen und Übungen
- 4 Wissen, Wahrheit und Überzeugung
- 4.1 Das Objekt der Analyse
- 4.2 Wahrheit als notwendige Bedingung für Wissen
- 4.3 Aspekte der Natur der Wahrheit
- 4.4 Überzeugung als notwendige Bedingung für Wissen
- 4.5 Aspekte der Natur von Überzeugungen
- 4.6 Auf einen Blick, Literaturhinweise, Fragen und Übungen
- 5 Wissen und Rechtfertigung
- 5.1 Die Standardanalyse von Wissen und das Gettier-Problem
- 5.2 Rechtfertigung und Rationalität
- 5.3 Unanfechtbare Rechtfertigungen
- 5.4 Auf einen Blick, Literaturhinweise, Fragen und Übungen
- 6 Sind wir gerechtfertigt?
- 6.1 Der Ansatzpunkt des Skeptikers
- 6.2 Empirische Fundamente des Wissens?
- 6.3 Rechtfertigung durch Kohärenz?
- 6.4 Apriori-Rechtfertigung
- 6.5 Auf einen Blick, Literaturhinweise, Fragen und Übungen
- 7 Wissen ohne Rechtfertigung
- 7.1 Internalismus und Externalismus
- 7.2 Die kausale Theorie des Wissens
- 7.3 Reliabilismus
- 7.4 Varianten und Weiterentwicklungen
- 7.5 Sind wir verlässlich?
- 7.6 Auf einen Blick, Literaturhinweise, Fragen und Übungen
- 8 Wissen im Kontext
- 8.1 Kontextualistische Antiskepsis
- 8.2 Kontextualistische Wissensanalyse
- 8.3 Probleme des Kontextualismus
- 8.4 Interesse an Wissen
- 8.5 Das Relevanzproblem und das „Faktum des Wissens“
- 8.6 Vernünftige und unvernünftige Zweifel
- 8.7 Auf einen Blick, Literaturhinweise, Fragen und Übungen
- 9 Ausblick
- 9.1 Bereiche und Quellen des Wissens
- 9.2 Eine lebendige Disziplin
- 9.3 Auf einen Blick, Literaturhinweise, Fragen und Übungen
- Nachwort
- Nachwort zur dritten Auflage
- Literaturverzeichnis
- Sachregister
- Personenregister
- Back Cover