Schulsozialarbeit und Offener Ganztag als Schnittstelle der Inklusion

Davorka Bukovcan

Información del producto

Autor: Davorka Bukovcan
Editorial: Beltz Juventa
Fecha de publicación (electrónico): 2016-04-03
Paginas: 7
Package: TUP - Theorie und Praxis der Sozialen Arbeit [394]

TUP - Theorie und Praxis der Sozialen Arbeit

ISSN: 0342-2275
Edición: 2016, #02, S. 130

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Davorka Bukovcan, Schulsozialarbeit und Offener Ganztag als Schnittstelle der Inklusion (2016), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 0342-2275, 2016 #02, S.130

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Descripción / Abstract

Seit der Einführung der UN-Behindertenrechtskonvention (BRK) am 13.12.2006, die mit der Resolution 61/106 der Generalversammlung der UNO am 03.05.2008 in Kraft getreten ist, haben Kinder mit Behinderung das Recht auf eine inklusive Schulbildung. Mit der Ratifizierung der UN-BRK am 26.03.2009 ist die Konvention in der Bundesrepublik Deutschland geltendes Recht geworden.

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