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Mentoren als Lesepaten in der Schule?

Peter Daschner y Marlies Krainz-Dürr

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Peter Daschner, Marlies Krainz-Dürr, Mentoren als Lesepaten in der Schule? (08.12.2021), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 0933-422X, 2016 #05, S.46

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Pädagogik: Kontrovers

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