Schulentwicklung durchexterne Evaluationen?Schulinspektionen und Vergleichsarbeiten in der deutschen Schulpraxis - eine Bilanz

Serie: Schulentwicklung - Zwischenbilanz und Ausblick, Folge 1

Kathrin Dedering

Información del producto

Autor: Kathrin Dedering
Editorial: Beltz Juventa
Fecha de publicación (electrónico): 2015-12-14
Paginas: 4
Package: Pädagogik [678]

Pädagogik

ISSN: 0933-422X
Edición: 2016, #01, S. 44

Cite this publication as

Kathrin Dedering, Schulentwicklung durch

externe Evaluationen?Schulinspektionen und Vergleichsarbeiten in der deutschen Schulpraxis - eine Bilanz (2015), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 0933-422X, 2016 #01, S.44

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Descripción / Abstract

Seit etwa zehn Jahren sind Schulinspektionen und Vergleichsarbeiten fester Bestandteil der Schulpraxis in Deutschland. Sie sollen helfen, Unterrichtsqualität zu verbessern und Schulentwicklung antreiben. Aber sind die Ziele und Hoffnungen, die mit dem Einsatz dieser neuen Verfahren verbunden werden, bisher erreicht bzw. erfüllt worden? Inwiefern sind die Verfahren hilfreich für die Weiterentwicklung von Schulen? Der vorliegende Beitrag zieht eine erste Bilanz.

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