"Bildung hört nicht am Schultor auf" - und Inklusion fängt nicht (nur) dort an.
Bildungs- und Inklusionsdebatten im Kontext außerschulischer Lernorte
Gunda Voigts
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Gunda Voigts, "Bildung hört nicht am Schultor auf" - und Inklusion fängt nicht (nur) dort an. (2015), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 0943-8394, 2016 #01, S.4
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Descripción / Abstract
Gunda Voigts stellt in ihrem Beitrag inklusionsfördernde Arbeitsansätze und Strategien aus dem Bereich der Kinder- und Jugendhilfe vor. Sie wirft insbesondere einen Blick auf Freizeitangebote für Kinder und Jugendliche und betrachtet das Zusammenspiel von Schule und Kinder- und Jugendhilfe im Kontext von Inklusion. Ausgehend von einem weiten Bildungs- wie Inklusionsbegriff sucht sie nach Verbindungen der aktuellen Debatten um diese Begriffe und der dahinterliegenden Konzeptionen und führt diese anhand von Praxisbeispielen aus.