Erfindet euch neu!
Eine Liebeserklärung an die vernetzte Generation
Michel Serres
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Michel Serres, Erfindet euch neu! (2013), Suhrkamp Verlag, Berlin, ISBN: 9783518733189
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Descripción / Abstract
Die Welt hat sich in den letzten Jahrzehnten rasend schnell verändert: Die Weltbevölkerung und die Lebenserwartung steigen; traditionelle Großkollektive wie Nationen, Konfessionen und Parteien verlieren an Bindekraft; Wissen, das früher in Bibliotheken gespeichert war und mühsam erworben werden musste, steht uns heute überall zur Verfügung. Der Wandel hat längst ein solches Ausmaß erreicht, dass wir laut Michel Serres mit Fug und Recht davon sprechen können, dass die Angehörigen der jungen Generationen einer anderen Spezies angehören: jener der »kleinen Däumlinge«, die mit flinken Fingern ihre Smartphones steuern, sich vernetzen und kommunizieren. Den »kleinen Däumlingen« widmet der große Philosoph Michel Serres diese Liebeserklärung. Fern von jeder technikfeindlichen Kulturkritik fordert er sie auf, ihre Chance zu nutzen und alles neu zu erfinden: die Gesellschaft, das Bildungssystem – und sich selbst.
Descripción
<p>Michel Serres, geboren am 1. September 1930 in Agen, war ein französischer Mathematiker und Philosoph. Er absolvierte die École navale, um eine Laufbahn als Marineoffizier zu beginnen. Ab 1952 besuchte er die École normale supérieure, an der er 1955 seine Agrégation in Philosophie erhielt. Im folgenden Jahr trat er erneut in die Marine ein und fuhr jahrelang zur See. Serres war ab 1969 Professor für Wissenschaftsgeschichte an der Sorbonne und wurde 1984 parallel zum Professor an der Stanford University ernannt. Ab 1990 war er außerdem einer der vierzig »Unsterblichen« der Académie française. 2012 erhielt Serres den »Meister-Eckhart-Preis« der Identity Foundation und der Universität zu Köln. Serres starb am 1. Juni 2019 in Vincennes.</p>
Índice
- Cover
- Informationen zum Buch/Autor
- Impressum
- Inhalt
- Widmung
- I. Die Kleinen Däumlinge
- 1 Neuheiten
- 2 So viel zum Körper. Wie steht es um die Erkenntnis?
- 3 Das Individuum
- 4 Was sollen wir vermitteln? Wem sollen wir es vermitteln? Wie sollen wir es vermitteln?
- 5 Zueignung
- II. Schule
- Däumelinchens Kopf
- Der Raum der Seite
- Neue Technologien
- Eine kurze Geschichte
- Däumelinchen denkt nach
- Stimme
- Das Angebot und die Nachfrage
- Ganz still und stumm
- Die Befreiung der Körper
- Mobilität: Fahrzeuglenker und Passagier
- Die Dritte Ausbildung
- Das Disparate gegen die Klassifizierung
- Der abstrakte Begriff
- III. Gesellschaft
- Lob der wechselseitigen Benotung
- Lob H. Potters
- Grab der Arbeit
- Lob des Krankenhauses
- Lob der Menschenstimmen
- Lob der Netzwerke
- Lob der Bahnhöfe, der Flughäfen
- Umkehrung der Inkompetenzvermutung
- Lob des Patchwork
- Lob des Dritten Trägers
- Lob des nom de guerre
- Algorithmus, prozedural
- Emergenz
- Lob des Codes
- Lob des Passes
- Bild der heutigen Gesellschaft