Kritische Theorie und Bildungstheorie als Grundlagen der Erwachsenenbildung
Ludwig Pongratz y Astrid Messerschmidt
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Ludwig Pongratz, Astrid Messerschmidt, Kritische Theorie und Bildungstheorie als Grundlagen der Erwachsenenbildung (2009), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 2191-8325, 2009S.1
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Descripción / Abstract
In diesem Beitrag werden die Orientierungen der Erwachsenenbildung an der Kritischen Theorie erläutert. Die Autoren stellen zunächst im ersten Teil grundlegende Begrifflichkeiten und Positionen der Kritischen Theorie vor und führen den Zusammenhang von Erkenntnis- und Gesellschaftskritik aus, bevor sie im zweiten Teil auf die Anknüpfungspunkte der Erwachsenenbildung eingehen und die Entwicklungslinien erwachsenenpädagogischer Bezugnahmen auf kritisch-theoretische Positionen nachzeichnen. Der dritte Teil diskutiert vier aktuelle Problem- und Reflexionsfelder Kritischer Erwachsenenbildung und entwickelt erwachsenenbildnerische Perspektiven auf politische Bildung, Vermarktung, Globalisierung und Migration.
Inhalt:
1. Krise und Kritik
2. Kritische Theorie und Erwachsenenbildung
3. Perspektiven und Handlungsfelder Kritischer Erwachsenenbildung
Literatur
Inhalt:
1. Krise und Kritik
2. Kritische Theorie und Erwachsenenbildung
3. Perspektiven und Handlungsfelder Kritischer Erwachsenenbildung
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