Profil, Kompetenz...
Was gehört zu einer "guten" pädagogischen Profession?
Benno Hafeneger
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Benno Hafeneger, Profil, Kompetenz... (30.03.2024), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 0943-5484, 2012 #3, S.176
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Descripción / Abstract
The issue of what constitutes the profession of education and determines its image in schools and in extracurricular education and questions as to what profile and conception of roles as well as what attributes and competences it has or should have, have continuously preoccupied this field of research. This article offers a fresh examination of this profession, paying special attention to the area of tension between profession-specific competences and personality.
Die Frage, was die Profession bzw. das Professionsbild in der schulischen und außerschulischen Pädagogik ausmacht, welches Profil und Rollenverständnis, welche Merkmale und Kompetenzen sie haben (sollten), hat die Disziplin wiederholt beschäftigt.
Der Blick auf die Profession wird hier im Spannungsfeld von berufsspezifischer Handlungskompetenz und Persönlichkeit vorgenommen.
Die Frage, was die Profession bzw. das Professionsbild in der schulischen und außerschulischen Pädagogik ausmacht, welches Profil und Rollenverständnis, welche Merkmale und Kompetenzen sie haben (sollten), hat die Disziplin wiederholt beschäftigt.
Der Blick auf die Profession wird hier im Spannungsfeld von berufsspezifischer Handlungskompetenz und Persönlichkeit vorgenommen.