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Rechtschreibschwierigkeiten von Schülern mit Migrationshindertgrund

Vassilia Triarchi-Herrmann

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Vassilia Triarchi-Herrmann, Rechtschreibschwierigkeiten von Schülern mit Migrationshindertgrund (26.10.2021), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 1866-9344, 2008 #1, S.39

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Descripción / Abstract

Zusammenfassung: In diesem Beitrag werden drei Querschnittstudien dargestellt, die am Forschungsinstitut für Sprachheilarbeit und Rehabilitation der Ludwig-Maximilians-Universität zur Thematik der Rechtschreibeleistungen von Migrantenkindern durchgeführt wurden. Dabei wurde den Leitfragen nachgegangen, welche Schwierigkeiten zweisprachige Schüler mit Migrationshintergrund beim Rechtschreiben aufweisen und ob sie sich in der Fehlerstruktur von monolingualen gleichaltrigen Schülern unterscheiden. -- -- Abstract: This contribution decribes three profile studies, which were accomplished at the research institute for language curing effort and rehablilitation at Ludwig-Maximilians-Universität. The topic was the orthographic achievements of young migrants. The central questions thereby were, which difficulties bilingual pupils with a migrational background show and if they differ from monolingual pupils at the same age in terms of the structure of mistakes.

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