Study Burnout and Engagement in Higher Education
Katariina Salmela-Aro
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Katariina Salmela-Aro, Study Burnout and Engagement in Higher Education (20.04.2024), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 0340-4099, 2010 #4, S.318
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Descripción / Abstract
This study examines study burnout and engagement in higher education at both universities and polytechnics. Study burnout comprises three dimensions: exhaustion in studying, cynicism toward the meaningfulness of studying, and sense of inadequacy as a student, while study engagement can be defined as vigor, dedication and absorption in relation to studying in higher education. A total of 5093 (2746 university students, 2347 polytechnic students) filled in a questionnaire concerning their study burnout, study engagement and background variables. The results showed that women in higher education suffered from exhaustion and inadequacy towards their studies more than men. University students experiences more study engagement than those in the polytechnics, while the burnout did not differ. Finally, students in different disciplines differed both in study engagement and burnout. -- Keywords: Study burnout, study engagement, higher education, university, polytechnics, gender -- Die Arbeit untersucht Phänomene des Burnout und des Engagements bei Studierenden an Universitäten und Fachhochschulen. Studienburnout umfasst drei Dimensionen: Erschöpfungszustände beim Studium, Zynismus gegenüber dem Sinn des Studiums und das Gefühl, als Student zu versagen. Engagement dagegen lässt sich fassen als hohe Anstrengung, Hingabe an und Absorption durch das Studium. 5093 Studierende (davon 2746 an Universitäten und 2347 an Fachhochschulen) füllten einen Fragebogen zu Burnout- und Engagement-Aspekten aus und machten Angaben zu ihrer Person. Die Ergebnisse zeigen, dass Frauen im Studium eher als die Männer unter Erschöpfung sowie dem Gefühl der Überforderung leiden. Universitätsstudierende engagieren sich mehr als Studierende an Fachhochschulen, unterscheiden sich von diesen aber nicht bezüglich eines Burnout-Effekts. Schließlich lässt sich festhalten, dass Studierende in verschiedenen Wissenschaftsdisziplinen sich durchaus bezüglich ihres Studienengagements und möglicher Burnout-Phänomene unterscheiden. -- Schlüsselworte: Burnout im Studium, Studierverhalten, Hochschulbildung, Polytechnische Hochschule, Geschlecht -- --