Wie rekonstruieren Grundschüler/innen ihren Unterricht?

Michael Haider, Maria Fölling-Albers y Thomas Haider

Información del producto

Autores: Michael Haider, Maria Fölling-Albers y Thomas Haider
Editorial: Beltz Juventa
Paginas: 19
Package: Unterrichtswissenschaft [401]

Unterrichtswissenschaft

ISSN: 0340-4099
Edición: 2008, #4, S. 327

Cite this publication as

Michael Haider, Maria Fölling-Albers, Thomas Haider, Wie rekonstruieren Grundschüler/innen ihren Unterricht? (26.04.2024), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 0340-4099, 2008 #4, S.327

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