Chaos im Klassenzimmer

Classroom-Management: Damit guter Unterricht noch besser wird

Christoph Eichhorn y Antje von Suchodoletz

Información del producto

Autores: Christoph Eichhorn y Antje von Suchodoletz
ISBN: 9783608200973
Editorial: Klett-Cotta Verlag
Fecha de publicación: 2013-02-21
Fecha de publicación (electrónico): 2014-02-15
Edition: 1., Aufl.
Paginas: 203
Package: Erziehung [297]

P-ISBN: 9783608944976

Cite this publication as

Christoph Eichhorn, Antje von Suchodoletz, Chaos im Klassenzimmer (2014), Klett-Cotta Verlag, Stuttgart, ISBN: 9783608200973

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Descripción / Abstract

Das Classroom-Management bietet konkrete Hilfen, die sofort greifen. Zahlreiche Beispiele für den Schulalltag zeigen Lehrern und Eltern, wie aus dem Chaos im Klassenzimmer Schritt für Schritt gelungener Unterricht wird. Classroom-Management für die ganze Schule
- ist präventiv ausgerichtet: Probleme, die zu erwarten sind, werden vorab geklärt. Lehrer konzentrieren sich auf die zentralen Aspekte guten Unterrichts.

- stärkt die Kompetenzen und beeinflusst das Verhalten der Schüler positiv.

- bietet Lehrern ein umfassendes Repertoire, damit guter Unterricht noch besser wird.

- verbessert die Stimmung und die Kooperation zwischen Lehrern, Schülern und Eltern spürbar.

- enthält eine Classroom-Management-Beobachtungs-Skala.

Descripción

Christoph Eichhorn hat das Classroom-Management in Deutschland bekannt gemacht. In seinem neuen Buch vertieft er das weltweit bewährte Unterrichtskonzept für alle Schulfächer und die ganze Schule.

Reseña

»Dem Autor ist ein hilfreiches Methodenbuch gelungen, das für Lehrkräfte mit wertschätzender Haltung gegenüber ihren Schülern und persönlicher Offenheit für Menschen und Phänomene äußerst nützlich is. ... Schön, dass diese Ideen zur Gestaltung von Unterricht, so prägnant und praktisch orientiert zusammengefasst sind.«
Swen Neumann, Swen Neumann-Rezensionsportal, 06/2014

Descripción

Christoph Eichhorn ist Diplom-Psychologe, Supervisor und approbierter Psychologischer Psychotherapeut. Er arbeitet in einer Schul- und Erziehungsberatungsstelle in Graubünden und als Trainer mit den Schwerpunkten Gesundheitspsychologie und Self-Coaching.

Índice

  • Chaos im Klassenzimmer
  • Inhalt
  • Vorwort
  • Dank
  • Teil 1: Chaos im Klassenzimmer
  • Wie Chaos entsteht
  • Classroom-Management - wirkungsvoller mit der gesamten Schule
  • Wollen Schüler Chaos?
  • Prioritäten-Management: Die ersten Schwerpunkte setzen
  • Nichts persönlich nehmen
  • Den Schwerpunkt beim Beziehungsaufbau klar auf die "herausfordernden" und "oppositionellen" Schüler und deren Eltern legen
  • Toilettenbesuch nur während der Pause
  • Der erste Schritt zu einem geordneten Klassenzimmer
  • Die Eltern orientieren
  • Eine erste Bilanz
  • Auf dem Weg zu einem geordneten Klassenzimmer
  • Klassenregeln einrichten
  • Das Klima in der Klasse fördern
  • Das Gespräch mit den Fachlehrerkolleginnen
  • Stillarbeit neu organisieren
  • Präsenz zeigen
  • Das zweite Schreiben an die Eltern
  • Die zweite Bilanz
  • Classroom-Management - noch wirksamer, wenn alle mitmachen
  • Classroom-Management-Expertise als Einstellungskriterium
  • Ungünstige Reaktionen auf schwierige Situationen im Klassenzimmer - was Frau Paulson nicht gemacht hat
  • Undifferenziert belohnen
  • "Diese Klasse ist eine Katastrophe"
  • Klassenintervention durch von außen kommende Fachpersonen
  • Die wichtigsten Tools und Interventionen auf einen Blick
  • Teil 2: Grundlagen von Classroom-Management
  • Die Classroom- Management-Philosophie
  • Was Classroom-Management nicht ist
  • Prioritäten-Management
  • Prioritäten-Management vor dem ersten Schultag
  • Prioritäten-Management während der ersten Schulwochen
  • Prioritäten-Management im Verlauf eines Schuljahres
  • Die Classroom-Management- Beobachtungs-Skala (CMBS)
  • Teil 3: Classroom-Management in der Praxis
  • Classroom-Management im Kindergarten: Auf positive Beziehungen kommt es an
  • Classroom-Management - auch im Kindergarten unentbehrlich
  • Der Kindergarten als Ort der frühkindlichen Bildung
  • Emotionale Unterstützung
  • Regeln und Abläufe: Organisation des Alltags
  • Nagelprobe "Nebenfächer" - Classroom-Management im Sportunterricht
  • "Nebenfächer" - höchste Anforderungen an die Unterrichtskompetenz eines Lehrers
  • "Hotspots" beim Sportunterricht
  • Störungen im Nebenfach
  • Nebenfächer und das Lehrerteam
  • Spezielle Classroom-Management-Ideen für den Sportunterricht
  • Die Turnhalle betreten
  • Umziehen und Duschen - die besonderen Herausforderungen für den Lehrer
  • Die Eltern informieren
  • Gruppeneinteilung
  • Was Sie noch tun können
  • Literatur
  • Wichtige Links
  • Über das Classroom-Management
  • Die Autoren

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