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Editorial

Der pädagogische Blick
Edición: 2, 2016

Practice-oriented research in the Dutch social care field - an urgent challenge

Der pädagogische Blick
Edición: 2, 2016

Multiprofessionelle Teamarbeit unterstützen - Anregungs- und Reflexionspotentiale für Teamentwicklungsprozesse durch Praxisforschung in der Grundschule

Der pädagogische Blick
Edición: 2, 2016

Gemeinsam ist man weniger balstet? Eine empirische Untersuchung zum Zusammenhang von Kooperation und Belastung von Lehrerinnen und Lehrern

Der pädagogische Blick
Edición: 2, 2016

Internationale Forschungszusammenarbeit am Beispiel "Gendersensible Nachhaltigkeitsforschung"

Der pädagogische Blick
Edición: 2, 2016

futOUR - Berufsorientierung für Jugendliche: Eine nutzenorientierte Evaluation

Der pädagogische Blick
Edición: 2, 2016

Pädagogische Professionalisierung als Kernelement der Qualifizierung studentischer Tutorinen und Tutoren. Ein Praxisbericht.

Der pädagogische Blick
Edición: 2, 2016

Susanne Giel, Katharina Klockgether und Susanne Mäder (Hrsg., 2015): Evaluationspraxis: Professionalisierung - Ansätze - Methoden (Monika Renz)

Der pädagogische Blick
Edición: 2, 2016

Nachrichten, Meldungen, Ankündigungen

Der pädagogische Blick
Edición: 2, 2016

WestEnd 2016/02: Die Gegenwart der Homophobie

Campus Frankfurt / New York
2016
170 Paginas

Freiburger Kommentar MAVO einschließlich KAGO 1602

Lambertus Verlag
2016
1332 Paginas

Richtlinien für Arbeitsverträge in den Einrichtungen des Deutschen Caritasverbandes (AVR) 1602

Lambertus Verlag
2016
1298 Paginas

report psychologie 2/2016

Deutscher Psychologen Verlag
2016
52 Paginas

Berufliche Rehabilitation 02/2016

Lambertus Verlag
2016
89 Paginas

Praktiken der Subjektivierung in der Bildungs-Arbeit. Genealogie - Diskurs - Dispositiv

Zeitschrift für Diskursforschung
Edición: 2, 2016

Activist Online Journalism and the Gender Controversy

Zeitschrift für Diskursforschung
Edición: 2, 2016

Brothers in Arms

Zeitschrift für Diskursforschung
Edición: 2, 2016

Kindergarten as a Bastion

Zeitschrift für Diskursforschung
Edición: 2, 2016

Angermüller, J./Nonhoff, M./Reisigl, M./Wedl, J./Wrana, D./Ziem, A.(Hrsg.) (2014): Diskursforschung. Ein interdisziplinäres Handbuch, Band 1. Theorien, Methodologien und Kontroversen

Zeitschrift für Diskursforschung
Edición: 2, 2016

Nonhoff, M./Herschinger, E./Angermüller, J./Macgilchrist, F./Reisigl, M./Wedl, J./Wrana, D./Ziem, A. (Hrsg.) (2014): Diskursforschung. Ein interdisziplinäres Handbuch, Band 2. Methoden und Analysepraxis. Perspektiven auf Hochschulreformdiskurse.

Zeitschrift für Diskursforschung
Edición: 2, 2016

Editorial

Zeitschrift für Diskursforschung
Edición: 2, 2016

Dokumentarische Methode und die Interpretation öffentlicher Diskurse

Zeitschrift für Diskursforschung
Edición: 2, 2016

Nachrichten, Meldungen, Ankündigungen

Zeitschrift für Diskursforschung
Edición: 2, 2016

Tagung des Netzwerkes "Diskurs - interdisziplinär": "Diskurs - holistisch. Perspektiven integrierender Diskursforschung"

Zeitschrift für Diskursforschung
Edición: 2, 2016

Zur schulstatistischen Erfassung der Bildungsbeteiligung von Flüchtlingen und Asylbewerbern

Sonderpädagogische Förderung heute
Edición: 2, 2016

Editorial

Sonderpädagogische Förderung heute
Edición: 2, 2016

Bildungsentscheidungen am Übergang in die Grundschule im Spannungsfeld von Selektion und Inklusion

Sonderpädagogische Förderung heute
Edición: 2, 2016

Lilith König / Hans Weiß (Hrsg.): Anerkennung und Teilhabe für entwicklungsgefährdete Kinder. Leitideen in der Interdisziplinären Frühförderung. (Markus Paulus)

Sonderpädagogische Förderung heute
Edición: 2, 2016

Entdramatisierung von Übergängen durch Altersmischung - das Beispiel des Langform-Schulversuchs PRIMUS

Sonderpädagogische Förderung heute
Edición: 2, 2016

Pädagogik als Gestaltung und Gestalterin von Übergängen im Lebenslauf

Sonderpädagogische Förderung heute
Edición: 2, 2016
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