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Revista (715)

Categoría

Pedagogía/Trabajo social (454)

Editorial

Beltz Juventa (715)

Publicado en

Gemeinsam leben (713)

Año de publicación

Resultados

Blickpunkt Körper

Blickpunkt Körper

Artículo de Gemeinsam leben

Edición: 1, 2026

Ganzhaben statt Teilhaben

Ganzhaben statt Teilhaben

Artículo de Gemeinsam leben

Edición: 1, 2026

Abschied von Prof. Dr. Alfred Sander, einem Streiter der ersten Stunde für Integration

Abschied von Prof. Dr. Alfred Sander, einem Streiter der ersten Stunde für Integration

Artículo de Gemeinsam leben

Edición: 1, 2026

Dekonstruktion von Behinderung in der Schule – statisch, situativ, relativ?

Dekonstruktion von Behinderung in der Schule – statisch, situativ, relativ?

Artículo de Gemeinsam leben

Edición: 1, 2026

Editorial

Artículo de Gemeinsam leben

Edición: 1, 2026

Inklusion an Hochschulen im Kontext von Diversity Management, Antidiskriminierungsund Gleichstellungspolitiken

Artículo de Gemeinsam leben

Edición: 1, 2026

Von klassenzentrierten Einschätzungen zur individuellen Lernentwicklung. Entwicklung der Online-Plattform Levumi.de

Artículo de Gemeinsam leben

Edición: 1, 2026

Da war noch ...

Da war noch ...

Artículo de Gemeinsam leben

Edición: 1, 2026

Barrierefreiheit Selbstorganisiert – Erfahrungsbericht eines Communityprojektes von und für Behinderte Studierende

Artículo de Gemeinsam leben

Edición: 1, 2026

Menschen mit Behinderung in der Haftanstalt

Menschen mit Behinderung in der Haftanstalt

Artículo de Gemeinsam leben

Edición: 1, 2026

Das Projekt „Unseen Lives“ – Empirische Forschung zu Biografien im Kontext unsichtbarer Behinderung

Das Projekt „Unseen Lives“ – Empirische Forschung zu Biografien im Kontext unsichtbarer Behinderung

Artículo de Gemeinsam leben

Edición: 1, 2026

Digitale Informationsangebote zur beruflichen Orientierung für Jugendliche mit Lernschwierigkeiten

Digitale Informationsangebote zur beruflichen Orientierung für Jugendliche mit Lernschwierigkeiten

Artículo de Gemeinsam leben

Edición: 4, 2025

Da war noch …

Artículo de Gemeinsam leben

Edición: 4, 2025

Übergänge von jungen Menschen mit Behinderungen an der ersten Schwelle. Potenziale und Herausforderungen der BA-BIBB-IAB Bewerberbefragung 2024

Artículo de Gemeinsam leben

Edición: 4, 2025

Social Welfare Literacy in der beruflichen Rehabilitation: Navigationskompetenzen Rehabilitierender in komplexen Versorgungsverläufen

Artículo de

2025

Arbeitsbezogene Bedürfnisse von Menschen mit komplexen Behinderungen als Grundlage zur Gestaltung einer beruflichen Orientierung und Bildung

Artículo de Gemeinsam leben

Edición: 4, 2025

Werkstätten für behinderte Menschen unter Reformdruck – Impulse für die deutsche Debatte aus dem Vergleich der Werkstattsysteme in der Großregion

Artículo de Gemeinsam leben

Edición: 4, 2025

Berufliche Rehabilitation und Teilhabe partizipativ im Dialog erforschen – Evaluation der Einheitlichen Ansprechstellen für Arbeitgeber (EAA)

Artículo de Gemeinsam leben

Edición: 4, 2025

Editorial

Artículo de Gemeinsam leben

Edición: 4, 2025

Pädagogische Begleitung durch Lehrkräfte im Übergang ins berufsbildende System -- Exemplarische Falldarstellung zu Einschätzungen ehemaliger Schüler:innen von Förderschulen mit dem Schwerpunkt Lernen

Artículo de Gemeinsam leben

Edición: 4, 2025

Der inklusive Arbeitsmarkt muss flexibler und transparenter werden

Der inklusive Arbeitsmarkt muss flexibler und transparenter werden

Artículo de Gemeinsam leben

Edición: 4, 2025

Editorial

Artículo de Gemeinsam leben

Edición: 3, 2025

Schulausschluss als exkludierende Praxis inklusiver Schulen – Perspektiven autistischer Schüler:innen

Artículo de Gemeinsam leben

Edición: 3, 2025

Schulische (In-)Flexibilität im Kontext von Autismus

Schulische (In-)Flexibilität im Kontext von Autismus

Artículo de Gemeinsam leben

Edición: 3, 2025

Da war noch …

Artículo de Gemeinsam leben

Edición: 3, 2025

Veränderungen im Konzept des Autismus und ihre Implikationen für eine inklusive Pädagogik im Autismus-Spektrum

Artículo de Gemeinsam leben

Edición: 3, 2025

Reduzierung der Schulbesuchspflicht nicht rechtmäßig

Reduzierung der Schulbesuchspflicht nicht rechtmäßig

Artículo de Gemeinsam leben

Edición: 3, 2025

„p.o.v.!“ – social media Projekt für Studierende und Studieninteressierte mit Behinderungserfahrung

„p.o.v.!“ – social media Projekt für Studierende und Studieninteressierte mit Behinderungserfahrung

Artículo de Gemeinsam leben

Edición: 3, 2025

Schüler*innenperspektiven von autistischen Jugendlichen auf Barrieren und Lösungen in inklusiven Settings

Artículo de Gemeinsam leben

Edición: 3, 2025

Mädchen und Frauen im Autismus-Spektrum

Mädchen und Frauen im Autismus-Spektrum

Artículo de Gemeinsam leben

Edición: 3, 2025