Zur Relevanz des Praxisbezugs im Studium Soziale Arbeit
›Begleitete Praxisphasen‹ studieren
Alexandra Roth, Sonja Burkard and Martina Kriener
Cite this publication as
Alexandra Roth, Sonja Burkard, Martina Kriener, Zur Relevanz des Praxisbezugs im Studium Soziale Arbeit (26.04.2024), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 0340-8469, 2023 #4, p.33
163
accesses
accesses
Description / Abstract
Der Fokus des Beitrags von Alexandra Roth, Sonja Burkard und Martina Kriener liegt auf ›begleiteten Praxisphasen‹. Diese implizieren als praxisbezogene Studien-/Qualifizierungsanteile besondere Erfordernisse, Herausforderungen und Hoffnungen, da sie an beiden Lern- und Bildungsorten – Hochschule und berufliche Praxis – studiert werden. Deutlich wird: Der ›Professionalisierungsgewinn‹ ›begleiteter Praxisphasen‹ ist voraussetzungsvoll und nicht durch ein bloßes ›Mehr an Praxis‹ zu erlangen.