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Table of content

• BEGINN
• Vorwort
• Inhalt
• Geleitwort des Vereins Careleaver Schweiz
• Zur Einführung. Partizipation in stationären Erziehungshilfen – Perspektiven, Bedarfe und Konzepte in der Schweiz
• I Partizipation in stationären Erziehungshilfen in der Schweiz und in angrenzenden Ländern
• II Empirische Erkenntnisse zur Partizipation in Platzierungs-und Betreuungsprozessen in der Schweiz
• III Handlungsorientierte Ansätze, Methoden und Praxisentwicklungen in der Schweiz
• IV Sichtweisen aus Behörden, Kantonen, Verbänden und Praxis
• I Partizipation in stationären Erziehungshilfen in der Schweiz und in angrenzenden Ländern
• Partizipation – Eine historische Perspektive auf Subjektorientierung und Objektivierung in der Kinder- und Jugendhilfe
• Stationäre Erziehungshilfen in der Schweiz Eine Einführung in Strukturen, Konzepte, Forschung sowie rechtliche Rahmungen von Partizipation
• Beteiligung von jungen Menschen in stationären Hilfen zur Erziehung in Deutschland Gesetzesänderungen und damit verbundene aktuelle Herausforderungen
• Partizipation als Qualitätsmerkmal in der Kinder- und Jugendhilfe in Österreich: Entwicklungslinien und Reflexionen zur Gegenwart
• Partizipationserfahrungen und Autonomieentwicklung von Careleavern aus stationären Erziehungshilfen in Südtirol/Italien
• II Empirische Erkenntnisse zurPartizipation in Platzierungs- undBetreuungsprozessen in derSchweiz
• Partizipationserfahrungen von Kindern und Jugendlichen in Kindesschutzverfahren
• Partizipation und Agency von Adressat:innen in der Erziehungshilfe Empirische Analysen zum Unterbringungsprozess
• Wie zufrieden sind die jungen Menschen in der stationären Kinder- und Jugendhilfe mit ihren Partizipationsmöglichkeiten?
• Organisation, Partizipation und Befähigung im schweizerisch-ungarischen Projekt Creating Futures
• „Die Sozis denken, sie seien besser als wir“ Wie junge Menschen in stationärer Erziehungshilfe Beteiligungsmöglichkeiten wahrnehmen und im Alltag bearbeiten
• Partizipation im Heim aus der Sicht von Careleavern
• III Handlungsorientierte Ansätze, Methoden und Praxisentwicklungen in der Schweiz
• Partizipation von belasteten Kindern und Jugendlichen unter Gesichtspunkten der psychoanalytischen Entwicklungs-psychologie und Pädagogik
• Quality4Children Wie Standards, die gemeinsam mit Kindern und Jugendlichen entwickelt wurden, im Alltag der Kinder- und Jugendhilfe wirksam werden können
• Arbeit mit Methodiken Eine Chance für mehr Transparenz und Partizipation in stationären Settings
• Aktionsbox „Wie wir das sehen“ Ein Instrument zur Reflexion von Anliegen junger Menschen in stationären Erziehungshilfen
• VIVAVoce-Projekt Stärkung der Stimme von Kindern und Jugendlichen in Kindesschutz und Fremdunterbringung im Tessin
• Erkenntnisse zur Partizipation in Platzierungs- und Betreuungsprozessen aus der Wissenslandschaft Fremdplatzierung – WiF.swiss
• IV Sichtweisen aus Behörden, Kantonen, Verbänden und Praxis
• Partizipation zwischen Theorie und Praxis Eine Einordnung aus Sicht der Subventionstätigkeit des Bundesamtes für Justiz
• Verknüpfung von behördlicher Aufsicht und Leistungscontrolling zur Qualitätssicherung und -entwicklung in stationären Einrichtungen
• Partizipation junger Menschen in außerfamiliärer Betreuung Die Perspektive des Fachverbands Integras im Wandel
• Einblicke in die Entwicklung einer Partizipationskultur in den Wohngruppen der Stiftung Jugendnetzwerk
• Was stellen sich Jugendliche im Heim unter Partizipation vor? Zum Beispiel einen Rollentausch
• Résumé Stand und Perspektiven der Partizipation in stationären Erziehungshilfen in der Schweiz
• 1 Zur Relevanz des Einbezugs der Sichtweise von jungen Menschen und ehemals platzierten Erwachsenen
• 2 Die Fachwelt scheint sich einig – Verbindlichkeiten bleiben aber weitgehend aus
• 3 Diskussion des Forschungsstands: Jugendliche werden in Studien vermehrt einbezogen, noch wenig im Blick sind jüngere Kinder oder Implementation
• 4 Es bestehen diverse Ansätze, um Partizipation umzusetzen, doch werden diese noch zu wenig koordiniert und eingefordert
• 5 Herausforderungen bei der Umsetzung von Partizipation im Alltag gilt es gemeinsam anzugehen
• 6 Abschluss
• Verzeichnis der Autor:innen