Soziale Ungleichheiten innerhalb des freiwilligen Engagements: Soziale Distinktion durch die Auswahl von Engagementbereichen und deren bildungswissenschaftliche Relevanz
Jana Costa and Katharina Loos
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Jana Costa, Katharina Loos, Soziale Ungleichheiten innerhalb des freiwilligen Engagements: Soziale Distinktion durch die Auswahl von Engagementbereichen und deren bildungswissenschaftliche Relevanz (20.04.2024), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 1436-1957, 2023 #1, p.22
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Description / Abstract
Im vorliegenden Beitrag wird freiwilliges Engagement als Lern- und Erfahrungsraum näher in den Blick genommen und danach gefragt, inwiefern sich in der Selektion von Engagementbereichen soziale Ungleichheiten widerspiegeln. Unter Rückgriff auf Daten des Nationalen Bildungspanels (NEPS) wird die Zusammensetzung von Engagementbereichen hinsichtlich der generalisierten Werte von Engagierten näher betrachtet. Es zeigt sich, dass sich die Engagierten in unterschiedlichen Bereichen zwar signifikant in ihren Mittelwerten unterscheiden, die Varianzen innerhalb der Bereiche allerdings nicht auf eine interne Homogenität der Bereiche hinweisen. Die Ergebnisse logistischer Regressionsmodelle deuten überdies darauf hin, dass mit zunehmendem Kulturkapital die Chance steigt, sich in einem prestigeträchtigen Engagementbereich (politisch & kulturell) zu engagieren. Die Ergebnisse werden im Beitrag aus bildungswissenschaftlicher Perspektive diskutiert.