Feministisch-intersektionales Professionsverständnis?

Erste Überlegungen zur Verknüpfung von Intersektionalität mit einem pädagogischem Professionsverständnis

Johanna Pangritz and Julia Schütz

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Johanna Pangritz, Julia Schütz, Feministisch-intersektionales Professionsverständnis? (30.03.2024), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 1438-5295, 2021 #3, p.133

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Description / Abstract

Der vorliegende Beitrag zielt darauf ab, erste Überlegungen zur Verbindung eines pädagogischen Professionsverständnis mit dem Begriff der Intersektionalität darzustellen. Grundlage hierfür ist, dass es in den letzten Jahren eine intensive Auseinandersetzung um Intersektionalität in der pädagogischen Praxis gegeben hat, diese aber bisher nicht an grundlegende Begriffe der Erziehungswissenschaft rückgebunden wurde.

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