Bildung (und Unterricht) im Strafvollzug
Manfred Wittrock
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Manfred Wittrock, Bildung (und Unterricht) im Strafvollzug (26.04.2024), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 1866-9344, 2020 #3, p.268
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Description / Abstract
Ein Leben in sozialer Verantwortung zu führen steht bundesweit genauso einheitlich als Vollzugsziel fest, wie das Recht auf Bildung als international anerkanntes, grundlegendes Menschenrecht zählt. Unter der Betrachtung der (Re-)Sozialisierung, um Kompetenzen für die Arbeitswelt zu erreichen und um die Entwicklung einer Selbstorganisationsdisposition zu stärken, sind Bildungsangebote innerhalb freiheitsentziehender Institutionen von großer Relevanz. Dafür bedarf es jedoch eine didaktische Rahmung für den gegebenen „totalen“ Rahmen: Die Etablierung einer spezifischen (Vollzugs-)Didaktik für die totale Institution Strafvollzug sollte nicht als optional angesehen, sondern gefordert werden. Besonders die Kompetenzorientierung muss hierfür handlungsleitend sein sowie die Berücksichtigung der Aspekte der „Verstehbarkeit, Handhabbarkeit und Bedeutsamkeit“ für die inhaftierten Menschen hinsichtlich des Lerngegenstandes.