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Bildung für eine humane Welt

Zur Ideen- und Wirkungsgeschichte des BLLV

Albin Dannhäuser

Cite this publication as

Albin Dannhäuser, Bildung für eine humane Welt (2020), Verlag Julius Klinkhardt, 83670 Bad Heilbrunn, ISBN: 9783781558342

Description / Abstract

Unsere Welt ist gegenwärtig mit epochalen Umbrüchen und Krisen konfrontiert. In dieser Zeit-Zäsur stellt sich die Bildungsfrage in besonderer Weise. Sie ist mehr denn je Lebens- und Überlebensfrage – für jeden einzelnen, für die Gesellschaft und für die Weltgemeinschaft. Denn jede Generation kann übermächtige Herausforderungen nur dann bewältigen, wenn sie über ein Höchstmaß an Bildung verfügt. Deshalb ist die Politik gefordert, das Recht auf Bildung für alle einzulösen, für jedes Kind faire Bildungschancen zu garantieren, notwendige Investitionen bereitzustellen und die pädagogischen Berufe zu stärken. Darüber hinaus ist sie der gesamtstaatlichen Kooperation und globalen Bildungsförderung verpflichtet. Diese bildungspolitischen Grundlinien verficht der BLLV in seiner 160-jährigen Geschichte ebenso beharrlich wie erfolgreich. Dafür wurde er oft angefeindet und hatte scharfe Konflikte auszutragen. Seine Wirkungsgeschichte steht exemplarisch für das Ringen um Bildung als Menschenrecht, um die Emanzipation des Lehrerberufs und um die Entwicklung der Schule. Sie kann allen, die heute und künftig Verantwortung tragen der Selbstvergewisserung und Orientierung dienen.

Description

Die Wirkungsgeschichte des BLLV steht exemplarisch für das Ringen um Bildung als Menschenrecht, um die Emanzipation des Lehrerberufs und um die Entwicklung der Schule.

Extract

Table of content

  • Albin Dannhäuser: Bildung für eine humane Welt
  • Albin Dannhäuser: Bildung für eine humane Welt. Zur Ideen- und Wirkungsgeschichte des BLLV. Verlag Julius Klinkhardt: Bad Heilbrunn, 2020
  • Impressum
  • Vorwort
  • Albin K. Dannhäuser: Bildung für eine humane Welt. Zur Vision und Mission des BLLV
  • Vorwort
  • Inhalt
  • 1 Bildung für ein menschenwürdiges Leben
  • 1.1 Ringen um die Dauer der Schulpflicht
  • 1.2 Kampf um gleichwertige Schulabschlüsse
  • 1.3 Faire Chancen für alle
  • 1.4 Der Konflikt um die Einführung der 6-stufigen Realschule
  • 1.5 Bildung zwischen Anspruch und Wirklichkeit
  • 2 Bildung für ein zivilisiertes Gemeinwesen
  • 2.1 Wohlstand und Daseinsvorsorge durch Bildung
  • 2.2 Kampf um Bildungsinvestitionen
  • 2.3 Festigung eines solidarischen Gemeinwesens
  • 2.4 Sicherung einer aufgeklärten Demokratie
  • 2.5 Gesamtstaatliche Verantwortung für Bildung
  • 3 Bildung für eine humane Welt
  • 3.1 Einbindung des BLLV und VBE in die Lehrer-Internationale
  • 3.2 Europa zwischen Aufbruch und Krise
  • 3.3 Globale Verantwortung und Solidarität
  • 3.4 Das internationale Engagement des BLLV
  • 4 Der BLLV als bildungs- und berufspolitische Kraft
  • 4.1 Stärkung der pädagogischen Profession
  • 4.2 Sinngemeinschaft und Solidarität
  • 4.3 Erfolgreiche Schritte auf steinigem Weg
  • 5 Bildung als Vision und Mission
  • Fördern statt auslesen
  • Umfassendes Bildungsverständnis
  • Breites Bildungsbewusstsein
  • Wirkmacht von Bildung
  • Schlüsselberuf Lehrer/in
  • Der BLLV als treibende Kraft
  • Abkürzungen
  • Quellen
  • Vita
  • Personenregister
  • Max Liedtke: Nachwort
  • Danksagung
  • Rückumschlag

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