Informelles Lernen im Jugendalter
Cathleen Grunert
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Cathleen Grunert, Informelles Lernen im Jugendalter (24.04.2024), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISSN: 2191-8325, 2020p.1
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Description / Abstract
Der Beitrag widmet sich im Anschluss an begriffliche Überlegungen zum informellen Lernen den Befunden der Jugend- und Bildungsforschung zum informellen Lernen im Jugendalter. Dabei geraten die Familie, die Peers, die Vereine und Verbände sowie die Medien in den Blick und werden knapp als Möglichkeits-, aber immer auch als Begrenzungsräume für Lern- und Bildungsprozesse beschrieben. Diskutiert wird deshalb in allen Dimensionen auch die Frage, inwiefern informelles Lernen von sozialen Ungleichheitseinflüssen begleitet ist.