Philipp sucht sein Ich
Zum pädagogischen Umgang mit Traumata in den Erziehungshilfen
Wilma Weiß
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Wilma Weiß, Philipp sucht sein Ich (2021), Beltz Juventa, 69469 Weinheim, ISBN: 9783779955542
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Description / Abstract
Nicole schnippelt, Jana kotet ein, Philipp missbraucht kleinere Jungen. In den Einrichtungen der Jugendhilfe und in Bildungseinrichtungen leben nicht wenige dieser Mädchen und Jungen. Sie brauchen Menschen an ihrer Seite, die solche Verhaltensweisen als mögliche Folgen traumatischer Lebenserfahrungen bewerten können und ihnen helfen, jene Erfahrungen und das daraus resultierende Verhalten zu verstehen und zu korrigieren. Ergänzend stellt die Autorin die Fachrichtung Traumapädagogik vor und diskutiert das schwierige Verhältnis von Pädagogik und Therapie aus der Sicht einer Pädagogin. Zudem wird diese 10. Auflage bereichert durch eine um den Dreiklang des Verstehens, der Anerkennung des Schmerzes, der Bedeutung der Spiritualität und Sinnfrage weiterentwickelte Pädagogik der Selbstbemächtigung – »Traumapädagogik reloaded«.
Description
Wilma Weiß, Diplompädagogin und Diplomsozialpädagogin, arbeitet seit über 40 Jahren mit traumatisierten Mädchen und Jungen. 2008 gründete sie gemeinsam mit Martin Kühn die BAG Traumapädagogik (heute Fachverband Traumapädagogik) und engagiert sich im Vorstand und im Expert*innenrat des Fachverbandes. Als Referentin für Traumapädagogik ist sie heute für Wunderkinderkinder Graz und das das Antonia Werr Zentrum tätig.
Table of content
- BEGINN
- Inhalt
- Danksagung
- Vorwort
- Vorwort zur 6. Auflage
- Einleitung
- A Das Trauma
- 1. Was Kindern alles widerfahren kann – über die verschiedenen Traumata
- 2. Die Mittler-Faktoren der Bewältigung
- 3. „Das Vergangene ist nicht tot, es ist nicht einmal vergangen.“
- 4. Exkurs: Das Trauma – eine Geschichte von Akzeptanz und Verleugnung
- 5. Schlussfolgerungen
- B Traumainformierte Pädagogik
- 6. Die Traumapädagogik
- 7. Traumainformierte Bindungspädagogik
- 8. Der bin Ich. Die Pädagogik der Selbstbemächtigung
- 9. Im Wissen der Herkunft die Zukunft gestalten
- 10. Therapeutisches ‚Know-how‘ integrieren
- 11. Jana und Philipp. Traumainformierte geschlechtsreflektierende Pädagogik und Sexualpädagogik
- 12. Mehr vom ‚soweit als möglich sicheren Ort‘
- 13. Schlussfolgerungen
- C Der gute Umgang der Profis
- 14. Auf sich selbst zurückgeworfen – potenzielle Belastungsfaktoren
- 15. Die vier S
- 16. Schützende Umstände
- 17. Schlussfolgerungen
- Schlussbemerkungen
- Glossar
- Literatur